“琴”声悠扬 随“锋”启航

 学习雷锋不是一句口号，而是把雷锋的精神和事迹变成我们的行动。一件件小事，一个个善举，只要坚持去做，就会成为一种习惯，我们的生活环境和人际环境，就会温暖如春。

用心守护美丽的幼儿园

老师们身先示范，他们在园子里清杂草，理绿植，收集自然物，为孩子们提供环保的玩具原材料，既美化了环境，又丰富了教育资源，还为孩子们树立了良好的榜样。

小朋友们也行动了起来，在幼儿园的教室里、区角里、走廊上、楼梯上、大型玩具区、随处都是幼儿快乐劳动的身影——

小雷锋们拿起抹布擦拭幼儿园的栅栏、陈爷爷的雕像，捡拾地上的落叶，为鼓幼百年献上自己的一份力量。

处处都有小雷锋。他们当起了停车管理员，有的负责擦滑板车、平衡车，有的负责按照种类排序摆放；有的负责检查车辆安全；还有的负责将车辆轮胎整齐排放。我们是不是秩序魔法师啊？

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整洁的玩具，离不开我们的行动呢。小雷锋们争先恐后地将心爱地玩具擦拭整理得焕然一新。关爱集体，就是这样做！

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照顾自然角花草和小动物也是我们的工作。小雷锋们给小兔宝宝喂食青菜、胡萝卜，还定期打扫兔舍，擦一擦门窗、扫一扫兔粑粑，把兔子照顾得非常棒；他们在清理种植角的同时，将鲜嫩的青草喂给大白鹅，它们吃饱喝足后，也“昂昂”地答谢我们呢。

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还有许多小雷锋们为所有玩泥模具和颜料画笔洗了个澡，黑黑的大理石水槽也终于露出了它本来的面貌。

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……在孩子们用心的整理后，幼儿园变得更加的美丽了！红扑扑的小脸蛋上掩饰不住劳动的快乐和成就感。

用爱帮助身边的人和事

学雷锋是什么？学雷锋是看到别人抬不动的玩具就主动去帮他。帮助了别人，自己心里也别提多开心了！

班级工作人人有责

学雷锋是什么？学雷锋就是为班级和老师做一些力所能及的事：整理跳绳筐和图书，为跳绳和图书做上数字编号并排序，“整理小达人小分队”，让“雷锋精神”遍洒美丽的鼓幼。

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学雷锋是什么？学雷锋就是合作互助，帮助小朋友穿衣服，提升了生活自理能力，更在互帮互助中获得了关爱他人的雷锋精神。

互帮互助

团结友爱

孩子们通过自己的实际行动，感受劳动的乐趣，感受帮助他人为同伴服务的快乐。从自我做起，从身边小事做起，像雷锋叔叔那样做好人好事。

用绘画宣传雷锋的精神

我要把雷锋叔叔的故事画下来 ！

孩子们通过自己的实际行动，感受劳动的乐趣，感受帮助他人为同伴服务的快乐。从自我做起，从身边小事做起，像雷锋叔叔那样做好人好事。

幼稚园里有公民训练一种课程，就是培养将来做公民的基础，因此可以养成种种合作的精神，爱护团体、爱护国家的精神。同时又可以培养公民应有的知识与技能，砌成一个稳固的公民基础。

——陈鹤琴

（原载于《幼稚教育》，1926年）