活动目标：1、体验故事的趣味性,感受故事中小蛋壳的机智、勇敢。
2、了解小蛋壳历险的过程,理解故事情节,能用语言清楚地表达自己对故事的理解。
3、知道遇到危险要积极动脑筋想办法保护自己。
活动准备：1、《小蛋壳历险记》。
2、故事《小蛋壳历险记》视频。
活动过程：
一、 出示ppt,引导幼儿猜想故事内容1.幼儿观看ppt1,提问：这是谁?它长得什么样？
有一天,小蛋壳娃娃出门了,猜猜它会遇到什么事情？
二、 播放ppt,分段欣赏故事、理解故事内容提问：小蛋壳遇到了谁？它们之间会发生什么？(仔细观察它们的面部表情)小老鼠想用小蛋壳做什么？一起来听一听（播放,欣赏故事）你们觉得小蛋壳会愿意吗？（引起幼儿争议阐述理由）观看,揭示谜底。追问,为什么小蛋壳会跟小老鼠走？
下雨了,它们该怎么办？（幼儿自由讲述）小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好,为什么？
小老鼠为什么吱吱叫？小蛋壳会说什么？
如果你是小蛋壳你会怎么说？
小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？如果你是小蛋壳,你会想出什么办法？
三、完整欣赏故事,重点了解小蛋壳动脑经保护自己的经历。
1.请幼儿故事录音,理解故事名称。
”什么叫历险记？历险记,就是外出时遇到许多危险的事。”2.请幼儿回忆故事中小蛋壳的经历。
”小蛋壳出门,遇到了哪些危险的事情？”3.说说小蛋壳保护自己的办法。
让幼儿分小组开展讨论。
”遇到危险,小蛋壳是怎么保护自己的？”（请每个小组派一名代表发言）4.帮助幼儿理解故事重点。
”小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽？这顶雨帽好不好,为什么？””小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？”四、想象迁移,教师和幼儿双向设疑并解答。
1.”你们喜欢小蛋壳吗？为什么喜欢？”2.”如果你是小蛋壳,你还会用什么办法来对付小老鼠,保护自己?”3.”你还有什么地方不明白？”4.师幼共同小结。
【幼儿园大班语言教案：小蛋壳历险记】
