幼儿园大班语言活动：找不到眼镜

　　活动目标：

　　理解故事内容及角色粗心的性格特点。

　　学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。

　　活动准备：

　　故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。

　　活动过程：

　　听故事录音,了解故事主要内容：

　　–“故事的名称叫什么？””谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？”师生共同听故事录音前半段。

　　教师提问,幼儿回答交流：

　　–“熊的眼镜会在哪里？””为什么他会找不到自己的眼镜？””他的眼镜应该放在哪里？”听看结合,理解故事中角色的性格特点：

　　阅读故事,边听教师完整的朗读故事。

　　幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听：

　　–“我们帮助小熊想想办法,怎样改正自己的缺点呢？”幼儿联系生活实际进行讨论,提升相关经验：

　　引导幼儿积极讨论：

　　–“我们的学习用品增加了,那怎么样使这些学习用品不丢失呢？”师生共同归纳统计保管物品的方法。

【幼儿园大班语言活动：找不到眼镜】