没关注？伸出手指点这里—
随着假期的增多，天气变冷，给孩子请假，又到了一个高峰期。“老师，我又想给我家孩子请个假……”幼师提醒家长：经常给孩子请假，其实是一种变相的在害孩子。
周一：老师，家里周末带宝贝出来还没赶回去，今天能不能先请个假？
周二：老师，今天气温下降好厉害，感觉孩子有点咳嗽，今天暂时不去幼儿园了
周三：老师，我们家宝贝今天过生日，想在家里过，今天替他请个假。
周四：老师，感觉我家孩子上幼儿园就会感冒，我先帮他请假看是不是会好些……
周五：老师，我跟孩子他爸都要出差，把孩子送到外婆家了，距离太远不方便接送，今天就不去幼儿园了。
每当接到这种信息，老师们是同意呢？还是不同意呢？
同意吧，内心还是有不同意见的，因为总是请假对孩子各方面习惯的培养以及上幼儿园的效果确实有影响；
不同意吧，确实又是事出有因，而且家长们貌似都已经做了安排，如果老师的态度太坚持，还容易引起家长的误会。
对于给正在上幼儿园的孩子请假，每位家长都有着自己的疑问，而这些疑问，也恰恰影响这家长们对请假这件事情的态度。
孩子才上幼儿园，请个假又怎么了？
这类家长没有意识到幼儿园作为基础教育的重大作用，对幼儿园教育不重视。其实，幼儿园才是培养习惯的绝佳场所！
幼儿园不就是哄孩子么，哪儿那么多讲究！
持这种观点的父母一定是对幼儿园存在误解，幼儿园可不只是哄孩子的地方，幼师是指引孩子成长的引导者，除了照顾孩子外，更要肩负起帮助孩子建立良好习惯和思维的职责与义务。
× 打乱孩子上幼儿园的连续性
刚上幼儿园的孩子，要摆脱分离焦虑，开心的上幼儿园，对于老师、对于家长都是非常不容易的事情。频繁的请假，会打乱孩子上幼儿园的连续性，这就是孩子为什么今天请假，明天也不愿意上幼儿园的一大原因。
× 破坏孩子在幼儿园的交际
像大人一样，孩子也有自己的朋友圈。而且，这个朋友圈，也不是一朝一夕就可以培养起来的。在孩子与他人不断的相处的过程中，孩子学会合作，学会分享，并慢慢加深彼此之间的感情。试想一下，你经常给孩子请假，孩子的社交能力得不到培养，不会交往的孩子会越来越孤单甚至自闭。
× 不利于师生之间的情感交流
经常请假的孩子与老师交流的机会相比其他同学要少很多，交流少，孩子对老师的了解就会少，表现为孩子害怕老师，抵触与老师的正面交谈，这样孩子在幼儿园的学习就会成为机械的灌输，慢慢的，孩子会对家里产生依赖，对幼儿园、老师等产生抵触情绪。
× 不利于知识学习的连贯性
我们学习一项技能，三天打鱼两天晒网，到头来只能是什么也学不好；孩子上幼儿园也是一样，上一天请一天假，孩子再回园后，内心容易浮躁，难以再次投入到幼儿园的课程和生活中去，能力培养的连贯性也会受阻，就连已经养成的好习惯也会跟着被打破。而且幼儿园的课程并不是杂乱无章，而是循序渐进具有针对性的，每一天的课程安排都有意义。
坚持入园，我们在雅立福等你哦！
