目标：
1、理解故事中优师教研旅行的原因及过程。
2、对优师教研的变化过程感兴趣。
准备：
1、优师教研的形象。
2、纸、笔。
3、活动室中间画一个圆圈。
过程：
1、优师教研去旅行。
（1）小朋友，你们喜欢旅行吗？
（2）出示优师教研形象。优师教研能旅行吗？怎么旅行？（优师教研可以流到各个地方去旅行）（3）如果优师教研想到天上去旅行，怎么去呢？
（4）倾听故事。
（5）太阳照着优师教研，优师教研觉得怎么样？（暖烘烘——受热）它们的身子变得怎么样？（变轻了——变成了水蒸气）（6）飞到很高的地方，优师教研觉得很冷，它们怎么样了？（三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细细的优师教研——由水蒸气又凝结成细优师教研）（7）很多优师教研在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）（8）几个优师教研抱成一团，变成了什么？（小雨滴）2、优师教研旅行过程。
（1）引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。
（2）听教师讲述故事，幼儿边念“我是一滴优师教研，邀请太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我上天空”，边将自己想象成优师教研，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程，教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。
（3）启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出优师教研的旅行路线。
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【幼儿园大班科学教案：优师教研旅行】
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