聚焦文化建设，聆听专家经验

园所文化是支持一所幼儿园发展的灵魂，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的精神力量，也是幼儿园得以实现可持续性发展的巨大内驱力。

为进一步推进我园的园所文化建设，10月26日下午，我们邀请了广东省一级幼儿园评估专家——深圳市莲花二村幼儿园王微丽园长莅临我园开展教师培训工作。五幼全体教职员工齐聚四楼音乐厅，认真聆听了王微丽园长以“幼儿园文化的内涵、意义与建设路径”为题的讲座。

讲座开始前，我园的年轻教师们以一曲温馨、有爱的《听我说谢谢你》对微丽园长的到来表示了热烈欢迎，微丽园长也对五幼如此具有生活仪式感的园所文化表示了认可及赞赏。

王思萍园长对微丽园长百忙之中仍前来开展讲座培训表示衷心的感谢。她讲到，微丽园长是许多奋斗在学前教育道路上的工作者的榜样，和她相遇是一场美好，学习她的优秀经验将支持五幼更好地向前发展。

讲座刚开始，微丽园长便从幼儿园及教师发展角度切入，结合一件件鲜活的工作事例和一段段生动的人生经历，向我们讲述了初见新五幼时的一些感受和想法。紧接着，她从四个方面开始了当天的分享，包括：1.文化的力量和内涵；2.幼儿园文化的内容与特征；3.文化建设的路径；4.组织文化的类型。

首先，微丽园长通过对文化的定义及组织文化的内涵、结构、层次、类型框架等的分析，阐述了何为文化，文化的构成和表述以及文化与组织之间的关系。她强调，文化彰显在每一个细节里，社会中的每一个人都生活在文化中；也讲到，文化的建设不是一蹴而就的，注重文化的传承和发展是非常重要的。

在这一部分，微丽园长通过四个方面向我们展示了一所幼儿园的文化具体涵盖哪些内容，以及它显著的特征有哪些。主要包括：什么是幼儿园文化；幼儿园文化的作用；幼儿园组织文化的特征和幼儿园文化的内容。

那么幼儿园文化是什么呢？微丽园长结合自身从教30余年的经历及丰富的经验讲到，幼儿园文化是整个文化的一部分，是幼儿园长期发展中积累和创造出来的具有独特凝聚力的园所面貌、制度规范和精神信念等，是幼儿园生命力的元素，是其发展的命脉与灵魂，也是实现可持续发展的不竭动力。一个好的团队文化一定要有导向、凝聚、激励和约束的作用，也要能推动幼儿、教师、家长和幼儿园四位一体的共同发展。

在明确了幼儿园文化的内容与特征的基础上，微丽园长为我们细致分享了幼儿园文化建设的路径，包括文化建设的原则、影响幼儿园文化建设的因素和幼儿园文化建设的路径。

在讲到影响幼儿园文化建设的因素时，微丽园长指出，影响幼儿园文化建设的因素有三个方面，包括园长的作用、管理组织的设计与运作以及地域与社区的影响。

微丽园长讲到，幼儿园园长是幼儿园组织文化建设的核心因素。园长应带领教师们努力提升自我素养、追求专业发展、塑造人格魅力、勇担教育使命。而管理团队的作用也是非常重要的，打造一个好的管理团队可以潜移默化地影响整个幼儿园的价值取向。除此之外，幼儿园也应重视地域和社区的影响，因为这些必将导致不同幼儿园的文化差异。

紧接着，微丽园长结合莲花二幼的园所文化和建设经历，针对幼儿园文化建设的路径提出了指导性建议。她表示，园所文化的建设实施路径应按照顶层设计、理念认同、接受约束、自我调整、自觉行为这几个步骤来进行，并最终构建出包含精神文化、物质文化、制度文化、行为文化在内的园所特色文化。

分享的最后，微丽园长结合六种不同类型的组织文化告诉我们一个好的组织文化应该包括哪些特征。她强调，一个好的组织文化应重视多视角的公平；也要尊重组织成员的不同意见及建议；还应具有危机意识，在借鉴前人经验的基础上，不断寻求支持组织进一步创生和发展的动力；最重要的是，组织成员之间应保持沟通、相互成就。