小细节，大智慧——说说入园这件“小事”

促进资源联动与共享，辐射、带动帮扶片区、责任区共同成长，是我园示范性工作践行的理念。为进一步贯彻落实深圳市《幼儿园“百园扶百园”行动实施方案》，提升帮扶园教师专业能力与专业素养，支持各帮扶园所不断提高本园的保教及管理质量，促进福田区第30责任区片区园的良性发展，深圳市第五幼儿园的教研团队制定了一系列线上、线下指导方案。目前，虽然我园还没有正式开园，但帮扶及培训工作一直在有条不紊地进行。

每天的幼儿入园环节虽然只有短短的十几分钟，却蕴含着巨大的教育价值，同时，也密切影响着家庭和幼儿园各成员之间的关系。

9月29日晚，针对一日生活中的入园环节，我园面向帮扶园和第30责任区片区园开展了生动有趣的线上培训活动。

本期线上培训活动的主题是：幼儿一日活动中的入园环节。参加本次培训的教师共70余人，主讲人是我园的韩玲老师。

她工作踏实肯干、敢于创新，对班级工作的每一个细节精益求精，也会特别用心地建立师生关系和家长关系，是一位充满幼教情怀、有活力、有激情的专家型教师。

培训初始，韩老师通过“入园为什么重要？”“入园工作是不是过了九月就不再重要了？”“除了新小班，其他年龄段还需要强调入园环节吗？”等关键问题引发教师思考，并为大家指出了教师们面对入园环节时常会陷入的误区。随后，韩玲老师结合自身多年的教学经验从四个方面为大家细致解读了幼儿园一日生活入园环节，包括：入园环节的价值、入园环节的准备、入园环节的活动和入园环节的延伸。

“100分的工作，入园环节可能只占30分，但它决定了你能不能得到后面的70分。”韩老师强调入园环节不仅关系到老师、孩子接下来的活动开展，同时也影响着家长一整天的心情。教师和家长要利用好这一良好的沟通机会。另外，韩老师还表示，准备充分的入园环节不仅可以促进师幼、家师良好关系的建立，还可以帮助孩子尽快进入学习状态，从而支持他们更好地适应幼儿园的生活。

“充分的准备才能保障幼儿入园过程的顺利进行。”韩老师认为入园活动时要做好三项准备，包括：环境的准备、教师自身的准备以及幼儿的准备。“孩子入园前，我们的环境准备好了吗？”“上班前的黄金五分钟应该干什么？”“三位老师之间是如何分工的？”一个又一个的问题启发着教师们的思考，引领着他们将问题代入到工作情境中，一环扣一环地验证如何将简单的事情做得精益求精，如何在细节中求索，从而高品质地完成各项教育教学工作。

“丰富多彩的幼儿园生活就要开始了，让我们走进幼儿园吧。”伴着这生动活泼的情景描述，韩老师将入园活动分为入园仪式、物品整理、个人清洁、自主游戏、组织游戏、班级谈话和其他活动七个版块。在讲到组织游戏版块时，韩老师还根据不同年龄段幼儿的特点为我们推荐了许多有趣的户外游戏，比如：适合小班的《保护鸡宝宝》、适合中班的《保卫家园》、适合大班的《勇闯冒险岛》等。这为教师们在入园环节准备丰富多彩的活动提供了新思路。

“抓住契机对孩子进行及时教育。”韩老师提到，教师在跟孩子进行入园谈话时，可以寻找适合幼儿园开展活动的契机点，并通过引导和支持来帮助孩子获得更为深入的发展。

最后，韩老师强调，幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历，入园环节作为幼儿一日生活的开始，其重要性不言而喻。在以后的教育教学工作中，教师、家长和幼儿园应当齐心协力，保证入园环节的顺利开展。

本次线上讲座得到了3所被帮扶园和10所第30片区园的大力支持，参与培训的教师们纷纷表示，入园环节在日常工作中非常重要，这次的培训使他们温故而知新，让大家进一步理解了一日生活无小事的含义。在今后的工作中，他们也将精进细节，引导孩子们一起探索生活中的点滴，丰富孩子们在幼儿园一日生活中的体验，努力为幼儿的健康成长提供更温馨美好的环境与陪伴。