2、萌发探索动物奥秘的兴趣。
3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。
活动准备1、:动物保护色2、教具：小动物头饰，用尾巴。
活动过程一、导入1.教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗？我数1、2、3你们藏起来吧。
2.讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
二、展开1.了解小动物的隐身妙招。
教师：小动物们也在捉迷藏呢，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？
2.：动物保护色提问：你看到了哪些动物？
（枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。）3.讨论：
这些动物有什么样的保护自己的本领？
教师小结：隐身。
在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。
4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领?
再次观看：动物保护色提出要求：注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？
提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？
如：硬刺–刺猬 ，自切–壁虎5.讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？
教师小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，它们真是能干的小动物。
三、游戏：动物隐身1.教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？
2.交代游戏玩法现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着玩一玩，相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。
教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。
幼儿在游戏中结束。
【幼儿园大班科学教案：动物怎样隐身】
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