【毕业季】童年的纸飞机

在孩子们眼中

毕业是什么？

孩子们的期待

要毕业了，你的心情怎么样？

孩子们的话

毕业前我们可以做哪些事？

我的三年毕业展

定格回忆

  毕业心愿

仪式感

毕业典礼

表演什么

感谢感恩

毕业照

传承、告别

我们在幼儿园三年了，

留下了哪些印记呢？

我有哪些变化？

定格回忆，你想怎么做？

皓然：可以用照片记录下来，为我们的幼儿园拍一些照片。

诗芮：我想把我每一年的照片都展示出来。

文瑞：我想把好朋友们做游戏的样子拍下来。

林馨：我想把老师和同学都画出来。

最想做的事

我的幼儿园三年

教师的思考：

第一周的关键词为“定格回忆”“我的三年毕业展”“毕业心愿”，重点围绕幼儿回忆幼儿园的三年时光，体验成长的快乐。孩子们在拍摄幼儿园风景、收集三年物品和作品中逐渐理解“毕业”的含义，同时和好朋友们一起策划、筹备有仪式感的大事件。不必刻意营造难过、悲伤的氛围，让孩子们逐步感受“毕业”的心情，达成毕业的愿望，有充足的身心准备，并能正视“毕业”这件事。

你想在哪里拍毕业照？

和谁一起呢？

毕业照应该怎么拍？

孩子们展开了讨论。

你想在哪里拍毕业照

孩子们想把幼儿园的每一个角落都用相机记录下来，因为每一个角落都留下了他们三年美好的回忆。

你想和谁一起拍毕业照？

孩子们根据拍摄场地的不同，自己邀请好朋友，一起商量需要哪些拍摄道具、怎么拍、怎么搭建场景、摆什么造型。

毕业照怎么拍

 孩子们在幼儿园里寻找他们拍照需要的工具，还有的孩子从家里带来了墨镜、气球、公主王冠等。

孩子们按照小组的计划，拍摄属于自己的毕业照啦！

看看我们拍摄的毕业照

栀然：园长妈妈帮我们改造幼儿园，让我们的幼儿园越来越美丽，我爱园长妈妈！

紫沫：门卫徐爷爷、刘爷爷是全能爷爷，每次我们的板凳坏了、玩具坏了，都是门卫爷爷帮我们修好的。

籽橙：我想感谢保健老师，我受伤的时候，她帮我消毒、贴创可贴，温柔极了！

诗伟：老师，这是我送给您的礼物，希望您喜欢。

教师的思考：

第二周，我们将主旋律放在感恩与感谢、传承与告别。孩子们把自己亲手制作的礼物送给幼儿园的每一个人，每一声感谢、每一次拥抱都体现了孩子们对于三年幼儿园生活的爱与不舍。

就要毕业了，

孩子们想要什么样的

毕业典礼？

教师的思考：

第三周的关键词是“毕业典礼”。这场由孩子们主导的毕业典礼是他们喜欢的，他们一起设计了舞台、动手布置了现场。孩子们学会了告别，勇敢地面对即将到来的新旅程！