【课程故事】哗啦啦，下雨啦！

早上晨间活动时，几个小朋友开心地跑了过来：“老师，今天太阳出来了，我们是不是可以在操场上玩了？”“当然可以啦！”可没想到，到了户外活动时间，天空中突然哗啦啦地下起了大雨，孩子们被雨声吸引了，纷纷趴在窗户旁观看。

欣欣说:“刚才还有太阳，怎么突然下雨了。”

喆喆说:“是乌云来了，才会下雨。”

桐桐说:“这么多雨水都会流到哪里去呢？”

涵涵说:“雨水是怎么形成的呢？”

没想到一场雨引来了孩子们这么多的疑问和好奇，于是，追随孩子们的兴趣，我们的课程开始了。

在了解了雨水的形成之后，朵朵提出了新的疑问：“地上这么多雨水，最后去哪里了？”带着孩子们的疑问，我们再次来到户外寻找答案。他们用铲子挖开土壤，发现土壤都是湿湿的，土壤里面灌满了水，土壤里的小昆虫们、小植物们可以好好地喝饱水了，土壤喝不下的水，就变成了小水洼。最后坤坤小朋友提议收集一些雨水去班级的植物角浇花。说干就干，不一会孩子们就收集了一盆雨水，他们迫不及待地来到班级植物角为植物浇灌雨水。

下雨天我们收集了许多泥水，孩子们都特别好奇如何让泥水变成干净的水。我们在科学区找到了过滤的材料，第一次尝试过滤没有成功，有的幼儿没有铺上过滤的材料，就直接将水倒入过滤器中；有的幼儿将纸巾叠在一起，没有展开就进行过滤；还有的幼儿倒得太快，泥水直接从旁边流到下面来了……于是我向幼儿讲解了过滤纸的作用和使用方法，孩子们第二次实验成功了，谦谦和钦钦小朋友还在此基础上进行了不同的尝试。他将纸巾、纱布、滤纸这三种材料叠在一起对泥水进行过滤，并且将一杯水反复地进行过滤，结果他过滤出来的水比其他幼儿过滤出来的水更加干净。在他的带动下，旁边的幼儿也兴奋地进行着新的尝试。在幼儿的不断探索下，他们发现，污水应该先沉淀一会，再进行过滤，最后蒸馏出来的效果才是最好的。

在活动的最后我和孩子们一起学习、总结了雨水的作用，知道了雨水可以灌溉农作物，利于植树造林；雨水能够减少空气中的灰尘，能够降低气温；下雨利于水库蓄水，可以补充地下水，也可以补充河流水量，利于发电和航运。同时也了解到雨水过多会导致交通堵塞，引发山体滑坡、泥石流等自然灾害；过量的降雨也会使水库、河流、湖泊水位暴涨，引发洪涝灾害。让幼儿知道了天气变化是自然现象，要学会正确面对，做好自我防护。