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乐慧在线+战“疫”中的幼儿园 |家园“同频共振”,四步指导攻略

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在疫情期间,宁波国家高新区实验幼儿园更加关注特殊时期的家庭教育,希望家庭和幼儿园能“同频共振”共促幼儿身心健身康发展。家园“同频共振”意指幼儿园与家庭在思想、意识、行为等方面的协调统一,这是基于家庭立场的家庭亲子互动的有效沟通与指导,通过家园“同频”达到“共振”效果,提升家长与幼儿疫情防控意识与能力,增强家长与幼儿的心理能量,让敬畏自然、真爱生命、担当精神从小根植于幼儿心间。
借助云端教研,形成适宜本园的家园指导策略,并通过多维度多平台等形式,让家庭与幼儿园同步推进幼儿教育,让幼儿更适宜的成长。

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1.调研助分层–个性化深入指导

通过前期已有资料分析和线上问卷调查,对全园家庭进行排摸,二胎家庭双职工家庭有哪些,是否有疫区幼儿、抗疫一线子女、隔代寄养等特殊家庭,详细的分层有助于针对性、个别化的指导。

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2.亲子微项目–陪伴内容的指导

针对不同家庭结合幼儿园爱与美的文化,形成特色的家庭式亲子微项目内容,包括关注疫情、我爱我家、美好生活和自我管理四方面,具有专业化、深入化的亲子互动资源推荐。


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3.战疫云沟通–心理情绪的指导

开展多元化分层化的“云沟通”全面覆盖式家访,多元多维度深入了解全体幼儿在家的学习与生活,侧重幼儿心理疏导建设,有效指导家长工作,拉近师幼距离,包括班级云沟通和园级云沟通。

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4.平台云联盟–陪伴方式的指导

搭建家园“同频”互动平台,拓展家庭亲子互动维度,让平台带动家庭间的相互沟通,让联盟形成大的家园力量,达到“同频共振”互促发展。

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策划|早期教育媒体融合发展部  
微信编辑|早期教育媒体融合发展部   蔡昊音
供稿|宁波国家高新区实验幼儿园   张万玲


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文章转载自微信公众号:早期教育

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