静静聆听时光
每一步都是新生与蜕变
点点滴滴是成长的洗礼
深深浅浅是时光的旋律
沐浴在冬日温柔的阳光里
小鼓幼儿园幸福的孩子们
开始了一场妙不可言的“遇见”
一次“与大师面对面”的艺术之旅
创造力，不只是自由表达，而是结合现实的思索，勇敢的摆脱束缚、打破框架，分解和重新组合，使全新的表达成为可能。这一次艺术展，我们帮助孩子的眼睛跨过围墙，让艺术璀璨的星空，洒满幼儿园的每一个角落，自然闪亮。
抽象画、超轻粘土画、自然实物拼贴画、大师作品画,
草间弥生、梵高、毕加索……，让大师们走进孩子，一同分享世界级艺术大师的故事。
一幅幅经典的代表作，一个个启发性提问，让孩子们很快熟悉了大师画作。“你看到了什么？你发现了什么？”孩子们兴奋的举起小手表达着对艺术的想象，让我们一起来欣赏孩子的艺术展！
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K1A班—-草间弥生《波点画》
草间弥生是一位视觉艺术家。她以极具感染力的前卫艺术创作、极富传奇色彩的艺术人格，风靡世界达70余年。她善用高彩度对比的圆点花纹，以动感的排列和视觉的跃动展现她充满奇思妙想的内心世界。
K1A托班的小弟弟、妹妹利用多种材料，通过圆点粘贴、手指点画、圆点拓印等多种表现形式，展示了和孩子们对大师波点画的感受。
K2A班—毕加索大师画
毕加索说:“我能用很短的时间就画的像一位大师，但我却要一生去学习画的像个孩子。”
画的像与不像并不是绘画艺术的最终目的，毕加索一生都在赞美孩子与生俱来的天赋。宝贝们的毕加索风格特别又不失可爱。
K2A班级小朋友对艺术家毕加索的了解及作品赏析后，天马行空的创设了属于自己的大师画。
NEW YEAR
K2B—我们的地球
地球是我们共同生存的家园，无论是沙、水、还是空气，自然的力量无一不展现着我们生存世界中的力与美。人与自然和谐共生是每个地球人的憧憬。
K2B班以《绿色地球》为载体，老师和小朋友们一同挑选适合创作的废旧物，将它们晾晒、清洗、消毒，检查材料安全，然后和孩子们用废旧材料进行艺术创作，让这些“废物”焕然一新。
K3B–舌尖上的幼儿园
K3B班结合美食的主题活动，和小朋友们一起了解了北京特色、美食等知识，在活动中，孩子们的参与性较高，同时对“美食”也产生了极高的兴趣，于是，我们利用区角、集体活动等形式带着孩子们一起了解及制作各种中、西美食。
运用了团、粘、捏、搓、压、剪、画等多种形式来展示作品，在这个过程中也发展了幼儿的创造力；小手肌肉发展；团、搓等技能的发展；在参与的过程中孩子对美工活动也保持着较高的兴趣与热情。
K3A–快乐星球
每个孩子心中都有一个宇宙，那里有浩瀚广阔的星辰、美丽的潘多拉星球，奇奇怪怪的外星人……在孩子们心中，日月星辰，天地山川都是灵动的表达。
K3A班小朋友们用巧手制作感受星空奥秘，开启航天探索之旅，用画笔绘出心中航天梦，弘扬航天精神，拥抱星辰大海，我想骑着我的火箭，飞在高高的天空上，我想插上遨游太空的翅膀，实现我的航天梦。
K4A–遇见 梵高
梵高通过一系列作品向世人表达了他对生命的理解，并且展示出他个人独特的精神世界。怀着一颗欣赏之心享受艺术，宛若眼前那灿若骄阳的向日葵。
K4A班老师为小朋友们在欣赏梵高的抽象作品星月夜、自画像、向日葵。感受作品中打破常规的色彩对比，深远的空间感、笔触的趋向以及某些地方的色彩渲染，表现出的爆发力及活力。梵高大师作品中强烈的情感，激发孩子们发现美的眼睛即观察能力、创造美的力量即艺术创造力、感受美的心灵即审美能力。
K4B–最酷中国风
学习中国画，透过水墨完美融合这种表现形式，可以让小朋友们学会思考的方法、观察的方法，寥寥几笔便可考验小朋友对手的控制力。水墨丹青、栩栩如生、浓墨重彩、山清水秀,可爱、俏皮、灵动。
虎年快到了，K4B班结合中国风的元素，自己搭配颜色，绘画或捏制虎头，寓意虎虎生威，新年新气象！
艺术展进行时
如果说，绘画是孩子描绘出自己的缤纷世界，那么，画展就是孩子与孩子之间，成人与孩子之间一次对话。
共同见证这份五彩斑斓的美好！他们用自己的一百种语言，和世界诉说着独一无二的自己，一起点亮艺术的璀璨星空吧！
一场点亮星空的艺术展
用简单的材料、童稚的表现手法
与大师“共舞”，与艺术“对话”
培养了孩子们对艺术和艺术世界的感觉
开拓他了们的视野
使他们对周围美好事物和艺术作品表现出直觉的喜爱
能够掌握一定的艺术术语
有叙述和谈论作品的能力
产生了自由表达的兴趣
挖掘了孩子潜在的创造力
灼灼时光
在童年里浸润艺术的美好吧！
