我们总是从幼儿园老师的口中听到班级区角,区域活动,那这到底是什么神秘的东西,今天就来带大家了解一下。
什么是区域活动、区角?
区域活动对幼儿来说是一种非常重要的自主活动形式,也就是在玩儿中学,可以为幼儿提供大量适合的操作材料,允许幼儿按照喜好选择活动的主题、内容及小伙伴等,按照自己的学习进度和节奏开展探索。
通常幼儿园里将区域环境(区角)分为建构类、艺术类、益智类、角色类、表演类等五种类型,金融街惠泽幼儿园(金融街园)还独立增加了一个英语角,来实现幼儿探索第二语言学习的乐趣。
从发展的角度来看,区域活动对幼儿的成长有积极的意义。第一,在区域活动中,幼儿在没有束缚的环境中玩耍,自主性得到了充分发挥,获得更多体验。第二,幼儿自主选择并通过与材料、环境及同伴的充分互动而获得全面发展。
活动规则在活动中能起着组织、约束、调整幼儿活动行为和相互关系的作用,能最大限度地保证幼儿的活动权利;活动规则还能有机地承载与体现我们的教育意图,让幼儿在玩中学。
区域规则有利于培养幼儿规则意识,增强幼儿的自控能力;深刻体会到规则的重要性,增强幼儿守规则的自觉性;培养幼儿自主解决问题的能力。
区域规则
我们在游戏中定规则,引导幼儿在不断反馈、调整中逐步树立规则意识,获得主动发展。当孩子们有了没有遵守游戏规则给自己带来不愉快的亲身体验后,他们才会理解什么是规则,为什么要遵守规则。
区域活动对幼儿的个性全面发展具有重大的意义,是幼儿园教育活动中非常重要的一部分。我们做的每一个细节,创设的每一处环境都是为了幼儿的成长与发展。
供稿:吴文艳
编辑:郭银燕
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