教育的意义
教育孩子，到底是家长的事，还是老师的事？虽然很多文章都在强调“家园共育”的重要性，说着“5+2=0”的后果，但是现实中，依旧有家长认为幼儿园应该对孩子的教育全权负责，甚至有家长认为幼儿园老师就应该有三头六臂、事无巨细地教育、照顾孩子。但是家长们别忘了，孩子成长需要“两条腿”，一条是父母，另一条才是幼儿园。如果想要顺利奔跑，两条腿缺一不可，否则受伤的就是孩子。
一年之计在于春，在播种的季节怎么能少了希望的灌溉？所以，今天我们想用5个小故事，与您分享5个育儿关键字，一起为期待满满的收获共同努力。
关键词：父母要学会放手
有时候，父母忍痛把孩子推开，不是不爱孩子，而是爱得更睿智。
初看纪录片《狐狸的故事》，总觉得狐狸爸爸过于残忍，但是仔细想想，这和我们送孩子上幼儿园的道理相似，并不是因为家里没有人能照顾孩子才把他们送来幼儿园，而是为了让孩子接触家门外的世界必须经历的过程。父母不可能永远陪在孩子的身边，孩子总要学会独立生活的技能。所以，新的学期，家长要适度放手，孩子才能在未来成为生活的强者。
关键词：有效的家园沟通
家园沟通的关键，在于老师与家长间相互理解，相互尊重。
开学后，莉莉妈妈总觉得孩子没有完全适应幼儿园的生活，所以总想在接送的时候和老师深入交流一下。
但是，早上老师怕影响莉莉的入园情绪，委婉地拒绝说：“莉莉，快跟妈妈说再见。”下午早早来接，老师又怕自己长时间不在班级，影响其他孩子的情绪，那么晚点接呢？看着老师要收拾班级卫生，莉莉妈妈又觉得不好意思开口了。
家园沟通除了注意时间，就是要利用多样的沟通渠道。比如，电话、网络，这些方式的沟通同样有效。新学期，我们更想强调的是，家长在沟通时需要连贯。千万别把问题丢给老师后，就完全不管不问了。
关键词：重视亲子作业
如果没有尊重老师的付出，怎么算是对教育真正的重视呢？
回家路上，萱萱妈妈生气地跟同行的家长抱怨：“幼儿园好好看孩子就行了，弄这么多活动干嘛？还有什么亲子作业，我哪有时间，反正活动我很少去，作业能糊弄就糊弄……”听妈妈这么说，萱萱大声说道：“是我们老师布置的！”“老师把你看好就行了！小孩子哪有这么多事！”
其实，很多亲子游戏和孩子的表演节目，都是老师根据孩子们近期的发展状况设定的，这一切的目的，是为了让家长跟孩子在一起玩得更开心。
千万不要总是误解老师的付出，孩子会因为家长的影响对老师产生排斥心理，借此排斥老师的教育，久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。所以这个学期，不妨用赏识的眼光重新看看老师设计的各项亲子活动，说不定，您和孩子都能有不一样的收获呢！
关键词：注意接园安全
一些不起眼的安全细节可能会被忽略，但却藏着很大的安全隐患。
明明的爸妈因为家里有事，拜托了邻居家的爷爷接送明明。但每次老师都要打电话跟明明的爸爸或妈妈确认一遍。明明的父母耐着性子解释了好几天。后来，又因为明明爸爸和妈妈各自工作忙，依旧是邻居家的爷爷来接送明明。不过，老师却要求明明的家长亲自来接明明，因为明明说自己不喜欢跟着邻居爷爷。明明妈妈无奈，晚上9点才匆匆忙忙赶去幼儿园，老师看起来不耐烦，明明妈妈也不耐烦，“我们都把接送卡给这位大爷了，老师怎么不懂得变通呢!”
接送孩子能有什么安全问题？还别说，真的有些问题，比如去年几起送错幼儿园、接错孩子的案例，听着可笑，但是却真实存在。
今年，我们希望家长在接送孩子的时候务必要做到以下3点：第一，家长亲自接送时，务必把孩子亲自交到老师手里；第二，委托别人接送时，务必提前通知老师相关信息；第三，孩子请假不去幼儿园时，家长要及时向老师报备。
关键词：观察孩子的游戏
高尔基曾说过:“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地去认识周围的世界。”
贝贝想跟壮壮一起玩小汽车，但是被拒绝了，于是贝贝想了个方法，说：“我们可以给小汽车搭一个轨道，让它在轨道上跑。你在那头把小汽车推给我，然后我再推给你。”两个男孩儿吭哧吭哧搭建好后，两人玩得不亦乐乎，一旁的浩浩有了新的提议：“你们的马路上没有红绿灯，应该在这儿放一个！”于是浩浩也加入了游戏。
玩游戏的人多了，游戏的场地也变大了——马路增加了桥梁和隧道，还增加了好几个红绿灯，小汽车也多了好几个，壮壮提议：“爸爸说小汽车应该停在停车场，所以我们应该给小汽车搭建一个停车场！”游戏结束时，3个男孩儿甚至给停车场的车位配上了完整的编号。
孩子的游戏可不是瞎玩，在游戏中他们可以学到很多东西。比如人际交往、语言交流、空间思维、规则意识等等。这些学习品质都可以为以后学习系统知识打下良好的基础。如果仔细观察孩子的游戏，会发现幼儿园并不是什么都不教，而是孩子在游戏中学习了很多你没注意到的本领。
老师与家长本应该是最能互相理解的，因为我们的共同心愿都是为了孩子的成长。所以家长们，新学期，我们一起加油！为了共同的目标，互相配合，同心协力，家校合作，孩子才能受益！
