9月即将到来，如同新入园的孩子和家长们需要特别关注，接手新小班的老师也特别需要关怀。我们准备了一些小提醒和小方法，希望为带小班的老师提供些帮助。
刚进幼儿园的孩子第一次离开家庭，在情感上对幼儿园和老师没有很强的依赖感。在创设小班环境时，需要把班级打造得就像自己家一样的充满温馨。
老师要选择颜色舒服的衣服，这样在教学中能更加亲近幼儿。不穿紧身的衣裤，这样更加便于与幼儿一同活动玩耍。
开学第一周，总会有许多忙乱的事务要处理。提前列一个工作清单。哪些是开学前必须完成的，哪些是开学一周内需要做好的事情，孩子报到所需做的事情，有哪些需要交代家长的等等。并在开学前就备好开学第一堂课的内容。在班级的电脑里备上几首欢快的、几首让人平静的曲子，在孩子入园时、游戏时、午睡时，都能起到不小的作用。
精神饱满，热情亲切，使用文明礼貌用语，多夸奖、鼓励孩子。
讲课时，目光柔和、亲切，可配以适度的手势来强化效果，这样能有效提高孩子注意力。组织活动时，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。
热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。批评和表扬都要讲究艺术。夸奖时要具体指出孩子做得好的地方；批评时要就事论事。孩子遇到困难时，耐心安慰，不指责埋怨，鼓励幼儿增强自信。
和家长说的最多的是——“不要担心”、“孩子是这样的”、“过一阵子就会好的”……
但其实家长还是很担心很着急，会问：“我的孩子怎么样？”、“我们该怎么办？”所以，我们在和新小班这些焦虑的家长打交道时，关注的不该是他们需要如何配合幼儿园的工作，而是，该如何理解他们的心理、满足他们的需求。
直面家长的焦虑，得让他们知道孩子在园的细节。空班时候，帮班级小朋友拍摄一些活动的照片，发给家长，是家园联系中建立起信任关系的重要一步。
说一百句“孩子会慢慢适应幼儿园”的话，不如提供一些好方法，在班级群发上一些指导类的方法、小游戏，或绘本推荐等，家长不仅会对老师更有信任感，还会更认可老师的专业性。
不要谦虚，你布置的环境、为孩子提供的材料、组织的游戏，这些背后深藏着的教育意图、专业理论，让家长知道吧。家长会更支持、理解与尊重老师的工作，此时此刻，再和他们谈配合，也许会事半功倍。
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