9月，对于许多宝宝和爸爸妈妈来讲都是一个特别的月份，孩子离开父母走进幼儿园的大门。初次离开父母怀抱的宝宝们，遭遇各种不适，还不太会表达的宝贝只能用歇斯底里的哭闹来宣泄情绪，这让爸妈既心疼不已又手足无措。
特别是开学的前几天，幼儿园外面都会徘徊着一些家长，想要了解自家孩子的适应情况，其实，孩子的适应能力超乎我们的想象，他们在经历以下几个阶段后，会迅速适应幼儿园的集体生活，并爱上幼儿园。
入园第一天，通常是这样的情况：
幼儿来到班上，看到那么多的玩具就不自觉的跑过去，摸摸这个摸摸那个。盥洗时间到了，看到了小小的洗手池和便池，有的孩子大声叫道“快看，它们好小啊，我家里没有。”似乎之前听闻的入园焦虑等都不会发生一样。
这一天孩子们好像商量好一样，好几个孩子都在哭着，有的孩子在跟老师玩游戏的时候还在哭。孩子们的入园焦虑具体表现不太一样，有些就像树袋熊一样粘着老师——入厕拽着老师不撒手；洗手拽着老师不撒手；喝水拽着老师不撒手。有些就是哭着找妈妈，有些在默默的玩玩具，还有一脸呆萌没有任何反应的。老师们对孩子们的情绪全盘接纳并耐心疏导。
适应快的孩子们在第三天已经把自己调整到很好的状态，甚至见到老师会大声的喊“老师好！”。在跟老师一起玩游戏，盥洗和户外活动后，很多孩子成了好朋友，为了明天的见面打下基础。
入园三天后，大多数的孩子都能独立小便，有的幼儿不会提裤子，有的幼儿没有喝水意识，有的幼儿洗手会把衣服洗湿，有的幼儿不用自己的毛巾或者杯子，有的幼儿不知道排队等候等。没关系，慢慢来。
大多数孩子已经习惯了，早晨来园基本上没有哭的孩子了。家长们放心了，对老师的专业性也认可了。累，不怕，付出也不怕，家长多理解、多支持、多配合，孩子们会很快渡过焦虑期的。
一周下来，聪明可爱的宝宝们都适应了幼儿园生活，老师们虽然身体累，可是心情却是开心的。就像一位老师说的：“我喜欢观察每一个孩子面对陌生环境的表情变化，喜欢看孩子之间天真无邪的交流，喜欢在孩子痛哭无助时给他/她们温暖的拥抱，也许这是我与孩子的缘分。”
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