如果孩子经常用这5种方式沟通，就表示要关注孩子的情商培养：
有时候孩子们共同完成一件事情，可能有的孩子比较慢，其中就会有孩子说“你到底行不行啊？”这种鄙夷的语气，还包含着深深的嫌弃。
像“你连这都不会吗？”会给人高高在上的感觉，好像自己做的都对。
孩子“窝里横”，在外面怕生人，在家对父母呼来喝去，稍不顺意就发脾气。
有问题解决不了就怪家人、喜欢抱怨，而不去想办法解决问题。
比如“你这件衣服一点都不好看”、“你长得好丑”等等。一味的否定别人，其实就相当于在揭别人的短。
“情商”这词近年来很流行。很多成年人热衷于提高自已的情商，但经过情商培训后并没有提高，主要是他们已经错过了情商发展的敏感期。“18岁之前，是培养孩子情商的绝佳时期”，培养情商要从孩子开始。
自我意识是指一个人对自己的认识与评价。如何让孩子有一个正确的自我意识，主要来自于你对孩子的评价，认可与期望。给孩子一个正确的评价，正确的定位孩子，让孩子正确的认识自己，不自卑也不自视过高。
一个有同理心的人，能敏锐的感知别人的快乐与悲伤，能为别人着想。而培养孩子同理心的一个好办法，就是多跟孩子表述你的感受，然后问一句：如果是你，你会怎么样做？
情商高的孩子，对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时，能勇敢面对，承担自己应负的责任。教养好的孩子，往往也是有担当的孩子，答应了父母的事情尽量去实现。
管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。第二方面是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。
孩子可以愤怒、可以表达自己的情绪，我们要教给他如何恰当地表达愤怒。
高情商能使孩子善于交际，富有人格魅力；还能使孩子坚强勇敢、冷静沉着地去面对所有压力和困境。
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