随着开学时间的无限延长，许多原本淡定的家长开始不淡定了。网课，报起来；写字认字拼音数学，自己教起来……家长总觉得孩子先学一些，将来上学会简单一点，其实，操之过急只会带来适得其反的结果。
造成孩子厌学
孩子应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。
挫伤孩子自尊心
过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，一时领先之后，孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。
影响孩子全面发展
教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”
打消孩子积极性
孩子在幼儿园学习加减乘除可能需要半年甚至一年的时间，但是到了上小学的年纪，只需要几个月。过早学习知识，违背孩子成长规律，长此以往，会打消孩子积极性。
让孩子失去幸福感
游戏是孩子的天性，通过游戏，思考和认知世界。如果在幼儿园阶段过早接受小学的知识，会挫伤积极性以及自尊心，降低幸福感。
小朋友在幼儿园阶段有独特的学习内容，有自己独特的理解方式和学习方法，幼儿园老师需要用独特的语言、方式和思维走进孩子的内心，跟他们去对话交流，支持他们的成长和发展。家长切记避免在家的教育内容“小学化”，疫情过去后，应该及时送孩子回园。在家的这段时间，我们建议家长主要关注以下三方面家庭教育的内容：
良好习惯
在生活中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，这些习惯是奠定孩子未来教育的基石。
自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。尝试让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。
学习能力
3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力。
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