活动目标：
1．知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。
2．选用自编故事、讲解示范、游戏情景等方法，了解成长的多方需求。
3．喜欢与同伴一起游戏，感受虫儿长大的快乐。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
经验准备——学会爬行的基本动作、认识生活中常见的果疏。
物质准备——自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片（苹果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶头饰人手一个。
活动过程：
一、师生扮演“虫儿一家”，以游戏导入活动。
1．在教师的指引下，幼儿复习爬行的动作。
师：虫儿想长大，快快来爬一爬。
2．表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。
师：刚才，你们都学会了虫儿的本领，妈妈喜欢你们。
二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。
1．师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢？
2．教师讲述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，﹍﹍依次重复。
3．师：你们还想让虫儿吃什么食物呢？（幼儿上来找食喂虫儿）
4．教师继续讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，越变越美，最后变成了一只漂亮的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜欢它。
三、教师利用“果蔬园”的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。
1．师：瞧，我们家的院子里，也有许多蔬菜和水果，这是什么?
2．幼儿玩自取“食物”的游戏。
3．师：你们吃了什么食物？教师一一询问检查。
4．幼儿再次游戏。
5．师：你们食物是什么味道的？
四、游戏：虫儿变碟。
教师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。
活动延伸：
生活环节中，教师可以带领幼儿继续玩“虫儿变蝶”的游戏，根据生活和教学需要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固康行为养成。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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