一、活动目标
1.
乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。
2.
大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。
3.
想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。
二、活动准备
1.
经验准备：有玩过拍气球的游戏。
2.
物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）
、
三、活动过程
1
、热身活动：
（
1
）进入活动场地，播放《加油歌》
，教师带领幼儿跟随，一起做热身
韵律操。
2
、动作探索和练习
（
1
）引入活动，激发兴趣。
指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气
球）
（
2
）探索玩气球的方法。
指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？
（指导语：
刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，
我们一起来用手拍气球
吧！
）
指导语：
刚才我们是用手拍气球，
现在你们尝试，
不用手能不能把气球拍上去不
让它掉下来？
老师再次观察幼儿玩气球的方法，
引导幼儿学会用肩膀、
膝盖、
脚等身体部位排
球。并尝试用这些部位玩球连续
5
次不掉下来。
（
3
）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”
指导语：
老师这里有个拍气球的新玩法，
在玩前我们要学唱
“头发肩膀膝盖
脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的来拍气球。
幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”
，教师表演拍气球。
请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。
3.
合作玩气球
指导语：
刚才我们是一小朋友玩一个气球，
现在我们两个小朋友玩一个气球，
你
们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）
让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
4.
游戏运用：趣味排球赛
（
1
）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在声中将自己场内的
球拍到对方场内。结束，球在哪一方，哪一方就输了。
（
2
）游戏比赛两次，教师适当小结。
四、放松活动
1.
跟随带领幼儿做气球操放松身体。
指导语：还想玩吗？下面我们跟随来和气球做放松运动，让气球也休息下！
五、课后延伸
指导语：
小朋友，
你们回到班上后，
尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不
能把球拍起来。
【幼儿园大班体育活动教案：好玩的气球】
