导读
儿童阅读
作为一种早期的精神体验、心灵体验，
能激发孩子们的想象力、创造力，
还能帮助他们认识世界，
形成对于人生、对于未来的
基本态度和价值观念。
让阅读活动不再走马观花，
由阅读到探究再到自制绘本，
孩子们能收获更有意义的童年。
01
让阅读不再停留于表面
当幼儿对一本书、一个故事产生兴趣，他们可能会反复看、反复讲，兴趣便由此产生了，每一次翻看或复述都有不同的收获。
本组图片来源：??@十四
抓住幼儿的兴趣点，让绘本人物跳出书本。
为小班的宝贝们举办一场毛毛虫画展。
每一幅作品旁都有小作者的信息和留言，这场面并不亚于商场里的绘本展。
图片来源：??@沈老师
由孩子们设计的《100层的房子》。阅读角不仅可以阅读出版物，也可以与同伴分享自己的故事。
图片来源：??@一只大心心
在阅读角留一个区域，将纸张订成册。
里面的内容由幼儿自由发挥创意，设计属于自己的绘本故事。
左右滑动查看完整故事
图片来源：??@花生麻麻
自制绘本可以来自一个小小的话题，孩子们用图画表征自己的想法，成人添加上文字即可。
把绘本里的故事延伸到更大的画纸上，甚至是墙面上，随时都能来添画两笔，让故事一直延续。
将绘本人物用立体制作的形式表现出来，形成一个小剧院，就可以进行绘本故事表演啦！
02
国风绘本带来更多惊喜
近几年，涌现出越来越多受到国际认可的优秀绘本作品，它们讲着古老的中华文明，童书绘本也在日新月异。
“中国风”绘本，不仅文字丰富，插画精美，而且蕴含中国传统文化，孩子们在阅读中就能感受中国传统文化的魅力。
《点点》
本章节内容来自浙江省杭州市西湖区诚园幼儿园
绘本《点点》里好玩的“墨点点”让孩子们感觉非常神奇，他们经常纷纷议论“墨是怎么来的？”。
孩子们从家里带来了墨汁和墨锭，大家便加入了磨墨的行列里。
一点一点加入清水，用力均匀，慢慢地研磨墨锭，墨就出现了，要一直磨到墨汁浓稠为止……
磨着磨着就表演上了。亲身感受体验更能激发幼儿的创造力。
墨锭加水能磨出墨汁，墨汁加水能变成什么？
在一瓶清水里滴上几滴墨，静静观察接下来会有什么变化。
墨汁在清水中缓缓地扩散开，像一条条丝带慢慢地舞动。
孩子们想要化身为一滴墨，约好了这一天穿着黑色的服装来，带上道具。
当孩子们都变成小墨滴，他们感觉自己：
“像一瓶雪碧，我们拧开时会冒气出来。”
“像是音符，会像音乐一样传播。”
“像一朵花，慢慢盛开来。”
“像一棵树慢慢生长，然后长出了树枝、树干。”
“是一颗炸弹，炸开散开。”
“自己像化了一样，变得很软很软。”
滴一滴墨、滴两滴墨、还有很多滴墨，杯子里水的颜色就会浓淡不一。
墨在水里变化无穷，把宣纸覆盖在水面上，轻轻取出，水墨的自然纹理就出现在纸面上啦！
沿着墨迹把轮廓描出来，看看像什么？
不规则的墨迹不仅让“借形想象”有着巨大的空间，也给孩子们续编“点点”的故事提供了无限可能。
《哪吒》
本章节内容来自江苏省宜兴市进修幼儿园
哪吒是孩子们都喜欢的神话人物，哪吒的故事也在告诉我们：每个孩子都是属于自己的。
每个孩子笔下也有一个不一样的哪吒。
孩子们用水墨描绘了哪吒不同阶段的形象和故事情景。
还布置了“虾兵蟹将”站岗放哨。
孩子们的再次创造让绘本里的人物走进了墨趣童心的儿童画展。
这本自制绘本《猴子捞月》是参观画展时的意外收获。
由孩子们执笔的故事情节充满灵气。
让我们和孩子一起带着最稚拙的语言和大师对话，万物有灵，让国风绘本更有创意。
说在最后
4月23日
这个被从日历上圈定并命名的日子，
不只是用来读书的日子，
更是对书籍、阅读、人类智慧的礼赞。
对于被书籍喂养的人来说，
阅读本就该成为一种日常，
如同吃饭睡觉一样。
为了不和“优师教研”走散，
请把我设置为“星标”。
作者：SODA老师
优师教研与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹，愿每一个孩子都拥有创意童年！
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