懒惰虫和勤快人

（一）活动目标： 

1.  感受中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。 

2.  大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。 

3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。 

（二）活动准备： 

磁带–《懒惰虫》 

情境表演–懒惰虫 

（三）活动过程： 

1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。 

2、引出的前半部帧

（1）教师有节奏的朗读的前半部分。 

（2）提问：“你是不是懒惰虫？” 

鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。” 

（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？” 

（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读的前半部分。 

3、引出的后半部分。 

（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。 

（2）教师有节奏的朗读的后半部分。 

（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读的后半部分。 

（4）启发幼儿用愉快的情绪表演后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。” 

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读《懒惰虫和勤快人》。 

附:懒惰虫和勤快人 

你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。 

你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。 

我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。 

我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。 

  我会……，  我会……，  我经常……。

【懒惰虫和勤快人】