活动目标：
1、 通过游戏活动，使幼儿理解”合作”的意义。
2、 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。
活动准备：
场景设置、同心鞋、相关图片若干。
活动过程：
一、 情景导入
设置场景：活动室有许多”阳光小屋”的家具，请幼儿搬移。
教师提问：1、刚才你们是怎样整理家具的？
2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗？为什么？
教师小结：有许多事情光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，这就是–
合作。
二、 幼儿游戏，体验合作
1、小朋友都希望与别人合作，我们一起来做一个”同心鞋”的游戏。
（每两名幼儿自由编为一组。）
2、 幼儿初步尝试，教师巡视
教师提问：1、”同心鞋”的游戏需要几个人一起走？
2、两个人一起走和自己走有什么不同？
3、穿上””同心鞋”走路，你遇到了什么困难？
3、 教师设疑：穿上””同心鞋”走路，两个人怎样合作才能够成功？
幼儿带着问题，再次尝试游戏。
教师提问：1、这一次，你们成功了吗？是怎么走的？
引导幼儿讨论：穿上”同心鞋”走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。
引导幼儿小结：在”同心鞋”的游戏中，通过两个人的合作，大家都成功了。合作给我们带来了快乐！
三、 幼儿结合生活经验，讨论自己能够理解的合作。
教师提问：游戏需要合作，那在我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢？
引导幼儿小结：在平时的生活活动中，小朋友经常会与别人合作，把一件事做得又快又好。因为有了相互合作，再大的困难也能被克服，合作才有力量。
四、 运用多媒体，教师丰富幼儿的知识经验。
引导幼儿小结：与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们。合作起来力量大。
五、 活动延伸游戏”渡船”
1、介绍”渡船”的游戏规则。
2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。
活动结束：
小朋友一起听。
【幼儿园大班社会活动：快乐合作】
