探体能之趣
享共研之乐
健康领域组
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与”。
为了增强幼儿的体质，培养幼儿参加体育活动的兴趣，同时提高教师对体育关键经验的把握，进而提升教师体育集体教学活动的教学能力和专业素养，我园健康领域教研组于11月28日开展了教研活动。
集中观摩活动
01
大班足球活动《带球小能手》——蔡荣森
小荣老师结合大班幼儿的年龄特点，以小司机学本领的情境，引导幼儿学习脚背带球动作，帮助幼儿在游戏中体验足球的乐趣，提高腿部肌肉力量和动作的灵活性。
02
小班体育活动《小小护林员》——陈梅芬
陈老师以带孩子们进入山上护林游戏的情境，调动了孩子们的参与兴趣。在游戏中，激发孩子们提高投掷能力的愿望；在不断地练习中，发展孩子们的投掷动作，帮助他们形成正确的投掷经验。
03
小班体育活动《小兔跳跳》——何少波
何老师以“捣蛋的狐狸”趣味真实的情境，激发幼儿的兴趣，营造沉浸的体验。活动在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程，发展跳的基本动作。活动中，孩子们都积极参与，通过游戏，在愉快气氛中，体验到了跳带来的乐趣。
04
小班体育活动《拯救兔妈妈》——林萍茹
林老师结合小班幼儿的年龄特点，以拯救兔妈妈的情境，引导幼儿学习双脚并拢向前跳动作，帮助幼儿在游戏中体验跳跃的乐趣，提高腿部肌肉力量和动作的灵活性。
执教者反思
观摩活动结束后，四位执教老师分别对自己的执教活动进行反思。本次体育活动选材新颖、立足于幼儿的生活经验与需要，教学环节紧凑，但在活动的环节设计、游戏规则、材料的考虑等方面也存在进步空间。
活动研讨
听课老师也纷纷针对活动过程中存在的一些问题，提出了自己的想法和建议，围绕教研主题进行了研讨。
总结发言
活动中，何园长也针对这四节活动提出了很多指导性意见，园长的指导让每一位老师都受益匪浅，老师们不仅对于体育活动的组织和开展有了更深层次的理解，同时对于设计原创的体育活动也有了新的启发。
“一个人可以走得很快，一群人能走得很远。”本次体育活动结合不同年龄阶段幼儿的身心发展特点，让幼儿在轻松、愉悦的游戏过程中，获得潜移默化的技能发展。通过此次教研活动，老师们更能明白“情景化、游戏化”的体育集中活动组织形式，期许老师们继续学习新理念、探索新思路、运用新方法，以务实求真的态度细心钻研，努力提升教学水平，促进孩子们健康、快乐的发展！
END
图文：曾丽燕
编辑：蔡珊珊
初审：吴舒亚
复审：蔡晓华
终审：何秀凤
