植树节活动方案来喽~

?活动目标

1.愿意参与植树活动，学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。

2.加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。

3.在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。

4.增进亲子间的情感交流，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。

?活动准备

1.经验准备：幼儿了解植树节的相关知识。

2.环境准备：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

3.材料准备：树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队教师负责。

?活动过程

1.提前策划，营造氛围

① 确定活动形式，联系相关部门

确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。

② 邀请家长参与，助力活动开展

向家长发放邀请函，鼓励家长积极参与活动，让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。

③ 吸纳幼儿意见，做好活动预热

教师与幼儿讨论植树的意义，介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。

在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意识。

幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。

?活动建议

1.园所可以年级为单位，围绕植树节在各年级开展不同主题的活动，确定各年级的活动口号并制作宣传画，加深幼儿对植树相关知识的了解，培养其环保意识。

?游戏价值

1.喜欢参与集体游戏，感受树苗生长的快乐。

2.理解儿歌内容，了解树苗的生长过程。

3.能用动作表示树苗的成长过程，并根据指令做出正确的动作。

?游戏准备

开阔的活动场地。

?游戏玩法

1.带领幼儿熟悉儿歌《我是一棵小树苗》，并学习用动作表现儿歌。

2.教师念儿歌，幼儿根据听到的儿歌内容做相应的动作。教师可变换念儿歌的速度，引导幼儿变换速度做动作。

3.将活动场地划分为两个区域，分别代表“浇水”和“不浇水”。教师随机念儿歌最后一句“快来浇浇水，小苗变大树”或“可惜没浇水，小苗弯了腰”，并在几名幼儿的头上点一点，被点到的幼儿需根据儿歌内容，跑到对应的区域并做出相应的动作。

?游戏建议

1.活动前，教师可用动作示范树的生长过程，帮助幼儿快速掌握儿歌内容及动作。

2.活动中鼓励幼儿自主创编儿歌内容及相关动作，提高幼儿参与游戏活动的积极性。

社会

幼儿园老师可以组织孩子们在幼儿园亲手栽种小树苗、或种植菜籽秧苗（在春季容易播种的），让幼儿主动参与到种植劳动中，亲身感受种植劳动的辛苦和乐趣。引导幼儿感受种植活动的意义所在，培养幼儿做绿色家园的守护者。

?活动目标

1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3、培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

4、给予幼儿亲近自然的机会。

?活动具体内容

向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。 

观察分辨菜苗与杂草的区别。 

带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。 

劳动将种植园地的杂草全部清理掉。 

播种春天易生长的蔬果种子。

?注意事项

1、在活动前期，老师们可以通过班级群与家长沟通活动方案，提前准备好花苗和树苗。在种植过程中，老师要注意孩子使用种植工具的安全问题哦！

2、可以在孩子播种的菜地上插上小标志，便于日后负责照看和护理。

艺术

?活动目标

1、感受大自然的美，激发保护环境的欲望

2、能用基本的绘画方式表现植树节主题

3、明白植树节的意义，了解环保方式

?活动准备

画笔、纸张、脏乱差的环境短视频或图片、大自然的视频或图片

?活动过程

（1）引导幼儿观看脏乱差的环境短视频或图片，让幼儿发表自己的观点：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？

（2）接着和幼儿讨论：这样的脏乱环境是怎样造成的？我们要用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？

（3）引导幼儿说出自己对环境保护的想法，并根据自己的想象和对环境保护的理解，开始手绘环保主题宣传画。

（4）幼儿完成绘画后，让幼儿解说绘画的内容，并作出指导评价。

保护环境，种植绿植，不仅仅只是某一天特定的事情，成人应引导幼儿意识到环境保护的重要性，是我们共同的责任。

充分利用这次的植树节活动，就可以在孩子幼小的心灵上，播种下爱护大自然的小种子。只要用心浇灌，相信不久的将来，这颗爱的种子一定会生根发芽、枝繁叶茂。

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