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人应该首先学会自爱，才能更好的爱别人，所以我们小朋友要从小学会自爱，了解自己。
主题墙
《我喜欢我自己》
蒋雪梅 谢朝辉
小班三月教学主题《我喜欢我自己》，以4辆成长小火车的造型进行本月的主题环境创设，结合圆圈图、树状图、气泡图等多种思维导图丰富本月的主题内容。所有内容均为幼儿或亲子作品，让幼儿和家长最大限度的参与到主题墙的环境创设中来。
第一周子主题
《我和家人》
1、家庭树展示幼儿的全家福照片。
2、3月重要的节日“三八妇女节”将幼儿在家对妈妈、奶奶爱的行动进行充分的展示。
3、以树状图的形式，展现幼儿爱家人的表现。
第二周子主题
《我是谁》
1、废旧纸袋制作的小朋友造型，认识五官。
2、记录表《这就是我》，幼儿用自己喜欢的方式记录姓名、性别、年龄、爱好。
3、展示幼儿的自画像。
第三周子主题
《我会……》
1、以树状图的形式展示幼儿的兴趣、爱好、交朋友、爱运动的图片。
2、用圆圈图的形式展示幼儿会做的事情，是家务小能手。
第四周子主题
《我的情绪》
1、将幼儿做的喜怒哀乐四种表情以树状图的形式进行展示，幼儿可以说一说每天来园时的心情。
2、展示幼儿平时不同的情绪。
单元墙
作者：蒋雪梅 谢朝辉
一、《我和家人》拓展主题墙中的家庭树和“爱的行动”思维导图。
二、《我是谁》幼儿自画像与“这就是我”调查表。
三、《我会……》展示幼儿“宅家小能手”的思维导图。
四、《我的情绪》展示幼儿多变的情绪。
区域材料名称
美工类《表情拼摆乐》
蒋雪梅 谢朝辉
目标：
1、认识五官。
2、知道五官的位置，进行正确拼摆。
3、锻炼幼儿小手肌肉灵活性。
玩法：
能将教师提供的低结构材料，按照五官的位置，进行正确拼摆。
主题墙
《我喜欢我自己》
钱丹丹
小班三月教学主题《我喜欢自己》，主题墙以小朋友的家为场景展开，结合圆圈图、气泡图、等多种思维导图，配合幼儿独立做事情的照片，为幼儿营造积极、自信的氛围。
第一周子主题
《我和家人》
1.通过张贴、涂色幼儿全家福照片，亲子制作小家具、给爸爸妈妈说悄悄话体会与家人在一起的快乐。
2.以流程图形式展示娃娃家做小主人的流程，学做礼貌小主人。
第二周子主题
《认识自己》
1. 通过流程图了解自己从哪里来。
2.通过气泡图了解五官的作用，结合新冠肺炎疫情防控形势，学会保护自己。
第三周子主题
《我会……》
1.通过张贴幼儿独立做事照片学会认识自己，知道自己的特长。
2.流程图“种大蒜”、“水果沙拉”的形势帮助幼儿知道自己的小手很能干，要努力尝试各种技能。
第四周子主题
《我的情绪》
用括号图的形式展现各种情绪，让幼儿愿意表达自己的情绪。
单元墙
作者：钱丹丹
1.《请你喝果汁》幼儿通过黏土、涂色等形式装饰果汁杯，自制喜欢的果汁请老师同伴分享，体验自己动手操作招待朋友的快乐。
2.《表情变变变》单元墙，通过撕贴的形式自制各种表情，了解不同情绪的表情变化。
区域材料名称
生活类《漂亮的头发》
钱丹丹
目标：
1. 通过操作材料锻炼幼儿手部灵活性。
2. 积极参与活动，感受操作活动的快乐。
玩法：
运用黏土、毛根、彩色纸等材料为小朋友装饰漂亮的头发。
以上就是新疆石河子市实验幼儿园分园的老师们通过对大爱创思教材的理解，带着孩子们做出来的环境创设和区域材料的投放。
大爱幼教《创思课程》是基于人性主义课程观下的创造性思维发展整合课程，借助“课程-教材-环境的一体化完备”，关注儿童的人性教育、人格教育、生存教育、全人全脑教育，构建让儿童终身受益的教育，让儿童享有快乐幸福成长的童年。
新疆石河子市实验幼儿园分园：
蒋雪梅、谢朝辉、钱丹丹。
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