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大自然给了我们太多可以搬进课堂的东西了，春夏季节，姹紫嫣红的花朵争相开放，幼儿园以“花”为题，制作环创和区域投放，可以萌发小朋友们爱护环境保护大自然的意识。本期我们就来看看小班的作品吧！
主题墙
《花儿》
小四班曾美慧 张浩婕
设计意图：
花儿作为大自然的使者，带领幼儿走进了春天，花儿的姹紫嫣红、花香扑鼻吸引着幼儿的关注，围绕“花儿”这一主题调动幼儿多种感官进行探索，亲近自然感受花儿世界的美好，激发幼儿对大自然的欣赏与热爱之情，萌发爱护环境保护大自然的意识。
第一周子主题
《认识花朵》
设计思路：
1、寻找认识的花，用图片的方式展现，鼓励幼儿用语言描述花的特点。
2、幼儿选择自己最喜欢的花绘制气泡图，从花的颜色、气味等方面描述花的全貌。
3、花儿结构图直观了解花朵的结构。
第二周子主题
《花朵大变身》
设计思路：
1、幼儿选择材料制作花束送给自己的好朋友。
2、感知花的不同形态，用双气泡图比较两种花。
3、草莓生长过程的流程图，让幼儿了解植物的生长发育变化。
第三周子主题
《花朵的秘密》
设计思路：
1、用括号图分类呈现“花儿用处大”让幼儿感知花儿的不同用途。
2、引导幼儿思考保护花草树木的方法以“圆圈图”展示。延伸出自然环境的重要性，生活中我们应该怎样爱护环境，如：节约用水、垃圾分类等，激发幼儿爱护环境保护大自然的意识。
第四周子主题
《我的花儿朋友》
设计思路：
1、幼儿美工作品：幼儿选择装饰材料制作出美丽的花环。
2、幼儿手指点画“快乐的花园”创意制作“漂亮的花”。
3、以照片的方式展现幼儿用花儿做实验，和花儿合影的快乐。
主题墙
《花儿》
小三班徐梦雪、郭海霞
设计意图：
春天百花齐放，香气四溢。幼儿对周围的一切变化都充满好奇心。围绕“花儿”这一主题调动幼儿多种感官进行探索。走进大自然去感受花花草草的生命力，满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，萌发爱护环境保护大自然的意识。
第一周子主题
《花朵的样子》
设计思路：
1、寻找认识的花，用图片的方式展现，鼓励幼儿用语言描述花的特点。
2、用气泡图的方式呈现，让幼儿直观的了解花朵的结构。
3、幼儿使用多种材料制作花朵送给自己喜欢的人。
第二周子主题
《花有哪些种》
设计思路：
1、水中的花有哪些，延伸活动“水中开花”。
2、用桥图来比较各种花分别长在哪里。有长在藤上的、枝上的、水中的。
3、苹果树生长过程的流程图，让幼儿了解植物的生长发育变化。
第三周子主题
《花朵会变吗》
设计思路：
1、用括号图根据颜色分类呈现，让幼儿了解很多不同颜色的花儿。
2、用气泡图引导幼儿思考：花儿成长需要哪些条件。
3、幼儿外出到公园赏花，和美丽花儿的合影。
第四周子主题
《花朵的作用》
设计思路：
1、用气泡图的方式引导幼儿了解知道花朵除了有香味还有其他味道。
2、用气泡图的方式引导幼儿去发现生活中有什么东西是花儿做成的。
3、用绘画涂色的方式引导幼儿在生活中应该怎样爱护环境，如：节约用水、不践踏花草等，激发幼儿爱护环境保护大自然的意识。
单元墙
《花儿》 作者：赵旭
结合四月主题花儿，将单元墙整合成了三部分：分别是“水里的秘密”“保护环境我们在行动”和“小花朵大作用”。
第一部分单元墙：《水里的秘密》
单元墙介绍：孩子和家长在家一起完成了“水中的花”圆圈图，拓宽了孩子的知识面，认识了各种各样水里的植物。
第二部分单元墙：《保护环境我们在行动》
单元墙介绍：图上的四幅画是孩子的涂色作品，我们要多种树，爱护花草树木，不能随意践踏草坪，不能乱扔垃圾。用了较大的版面展示了用各种美工材料和废旧材料制作的亲子作品——“美丽的花”。从而让孩子知道美丽的地球需要我们的共同努力。
第三部分单元墙：《小花朵大作用》
单元墙介绍：家长和孩子一起动手绘画了花朵的作用气泡图，知道了花朵的多种用途，如：泡茶、观赏、做美味的食物、做药材等等。
防疫墙
防疫我们在行动
小二班李霞 杨红霞
设计意图：
帮助让孩子了解冠状病毒，学习保护好自己的方法，我们在班级里创设了防疫墙。
设计内容：
设计了四部分内容：“入园健康行”“抗疫英雄”“冠状病毒大作战”“不一样的假期”。
入园健康行
通过演习一日生活各环节的防疫要求使幼儿来到幼儿园明白怎么样进园、洗手、进餐、走线、如厕、游戏等，学会保护自己身体的方法。
抗疫英雄
是抗疫的英雄和班里医护工作者家长和社区工作家长的照片，引导孩子了解他们在抗疫时的英雄事迹，懂得感恩。
冠状病毒大作战
首先通过绘画作品新冠病毒让孩子了解病毒是怎么到我们身上的。通过消灭病毒，发烧怎么办的内容让幼儿能够更清晰的知道预防新冠病毒的方法，引导他们在日常生活中能做到“多运动、勤通风、戴口罩、拒野味、勤洗手”，从而远离病毒。
不一样的假期
通过幼儿有意义的假期生活，以及宣传小报，垃圾分类等内容培养幼儿爱自己，爱家人，爱劳动，热爱环境的美好情感。
区域材料名称
《春天的花园》
曾美慧
目标：
1、提高幼儿观察能力，练习按颜色分类。
2、发展幼儿精细动作，提高动手能力。
玩法：
1、观察大树上开出花朵的颜色，将相同颜色的花贴到对应的大树上。
2、用小花、爱心等装饰材料制作出美丽的花环送给花园里的小动物。
区域材料名称
《花儿朵朵开》
徐梦雪
目标：
1、学习10以内的点数。
2、发展幼儿精细动作，提高动手能力。
玩法：
将小花插在相应的区域中，插完后进行点数，点数后将数字插在相应的区域内。
区域材料名称
找朋友
李霞
目标：
1、通过操作瓶盖制作的小蜜蜂，小甲虫，小鸟感知相邻数、点数、按颜色排序。
2、通过春天的背景和春天小动物材料的创设引导幼儿感知美丽的春天。
玩法：
1、操作小蜜蜂感知相邻数。
2、点数小甲虫背上的点子数，把小甲虫插到相应数字的花朵上。
3、根据小鸟的颜色有规律的排序。
区域材料名称
《表情娃娃》
赵旭
目标：
1、观察表情缺失的部分，拼摆出不同的表情。
2、训练幼儿的嗅觉，问出不同的气味并能说出液体的名称。
玩法：
1、根据表情缺失的不同形状，拼摆出完整的表情。
2、用煽闻法闻瓶子里的液体，照镜子观察自己的表情，并从图片里找到同样的表情。
以上就是新疆石河子市实验幼儿园总园的老师们通过对大爱创思教材的理解，带着孩子们做出来的环境创设和区域材料的投放。
大爱幼教《创思课程》是基于人性主义课程观下的创造性思维发展整合课程，借助“课程-教材-环境的一体化完备”，关注儿童的人性教育、人格教育、生存教育、全人全脑教育，构建让儿童终身受益的教育，让儿童享有快乐幸福成长的童年。
新疆石河子市实验幼儿园：
园长：赵艳红。
教师：曾美慧、张浩婕、徐梦雪、郭海霞、赵旭、李霞、杨红霞。
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