这些对幼师的表白，真是温暖

昨天，刚入职半年的洋洋老师找到小爱老师，满脸崩溃地说：“老师，我太难了！我觉得我们班的家长就像黑猫警长，我的一举一动都在他们的监控之下，给孩子提个裤子我都要想了又想，好怕出错，好怕他们不满意！”

看着无所适从的洋洋老师，小爱老师既同情又忍不住想笑。的确，对于新教师来说，接受着互联网各种“家园纠纷”的负面新闻，每日被耳提面命“要做好家长工作，听到家长的声音”，很容易便把家园关系“妖魔化”了。其实，年轻的幼师朋友们，在认真对待家园关系的同时，您一定要相信，家长之于幼师，更多时候是理解与支持，要相信，相较于“猫抓老鼠”，他们更愿意跟你做朋友。

今天，小爱老师带大家听听家长们的心里话。

种子有一个绿叶的梦

幼苗有一个红花的梦

小鸟有一个蓝天的梦

大地有一个金秋的梦

童年有一个快乐的梦

心灵有一个自由的梦

老师有一个博爱的梦

我们有一个起航的梦

生活有艰辛，成长不轻松

老师是天使，助飞向前冲

雨露润心田，芽芽郁葱葱

放飞梦想闯他个海阔和天空

如果让我说我心目中的幼儿教师是什么样子的？

我觉得可以用十个字来形容：爱心、耐心、细心、恒心、诚心。

爱心，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献。

耐心，孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。

细心，教师们总是能及时发现孩子在幼儿园的小情绪小细节，加以解决。

恒心，孩子的一个好习惯能助他一生发展。从幼儿入园的第一天起，老师就根据孩子的年龄特点和实际能力进行常规训练。比如自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。这都是我们家孩子慢慢的成长变化，如果不是教师们反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精，孩子怎么可能在短时间内有如此大的变化。

诚心，教师们用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动真正的感化到我了！

借此机会，我由衷的想对老师们说声：“谢谢你们！你们辛苦了！”

在我心里，幼儿教师这个职业，应该是“阳光下充满爱”的职业；幼儿教师的博爱，是“幼吾幼以及人之幼”的博爱。当我们还在为自己的一个孩子忙活的焦头烂额、精疲力竭时，班里三位老师照看着二十多个孩子，却井然有序，不得不承认，没有对孩子那种发自内心的喜爱，是做不了这份工作的。

有句话叫“理解万岁”，相信每个说出这句话的人，在发出这样一番感叹之后，内心是充满慰藉与喜悦的。对于孩子而言，他们也希望得到大人的理解。3岁的宝宝，已经有了自己的小心思，他们表达喜怒哀乐的方式不再只是笑和哭，皱眉头、噘嘴巴、闹情绪、发脾气······这些表现无非是想传达一个信号，希望我们“懂他”。有一天，我看班级里的监控视频，宝宝因为收玩具和别的小朋友起了小争执，然后自己一个人不开心的坐在座位上，不参与任何活动。我很期待的看着视频，关注着老师的做法。班主任李老师、阿姚老师都分别尝试与宝宝沟通，过程中不勉强、不强迫并给予他一定的缓解空间；西西老师则直接坐在牧之旁边裁画纸并请宝宝帮忙整理，润物细无声，宝宝不高兴的情绪慢慢舒缓了。十分钟之后，宝宝搬着凳子拿着书，在老师的陪伴下，回到了集体队伍中。我相信，在宝宝搬起凳子的那一刻，他的心中有一个声音：老师，你懂我！

作为家长，我们时常会感到惶恐和不安，因为我们没有为人父母的经验，很担心自己的言传身教不能给孩子起到正确的示范和引导。而对于老师，我们总有一些定向的思维，认为老师是万能的，懂得一切教育和培养孩子的方法，不仅要照顾孩子吃的好、睡的好，还要玩的好、学的好。其实，我想对老师们说，大可不必如此周到细致，心中有爱、懂得孩子的世界，足矣！

亲爱的洋洋老师和年轻的幼师朋友们，听到了以上几位家长的心里话，有没有感受到一丝被理解与欣慰？其实就是家长们的那句很朴实的话，只要心中有爱，我们都是为了孩子们好，还有什么说不明白的话，打不开的结呢？所以，请放宽心，大胆去爱吧！

手把手教您做环境：中班《交通工具总动员》