本文导读
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随着学前教育行业的迅猛发展，幼儿园，尤其是民办园对于优秀教师的需求越来越大，而与之相对，教师的流动性也日渐频繁，人才上的缺口成为了许多幼儿园健康、快速发展的拦路虎。
为什么？怎么办？众多幼儿园管理者疾声呐喊。
借用马云一句话，员工辞职无非两个原因：第一，钱，没给到位；第二，心，受委屈了。
您认可么？
今天，我们将给出四剂“妙药良方”，帮助大家治好这个“疑难杂症”。
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1、待遇留人——让有竞争力的报酬和福利成为留住人才的“安国之道”。
幼儿园的薪酬待遇是能否留住关键教师的重要因素。
管子曾说：“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱。”如果教师的工资过低，无法满足自身的各种需求，那么所谓长久便是天方夜谭了。
作为一名园长，要想让教师稳定且有主动性地工作，有时候真的很难，在这个经济膨胀的社会，每个人都很浮躁，都想体现自我价值，既需要经济上的满足，又需要精神上的鼓励，他们需要被认可。为此，幼儿园的工资与福利一定要有竞争力。
首先：打破大锅饭，实现工资结构制。
多劳多得，少劳少得，不劳不得。所以根据付出与收获的不同给予差异性的工资体现，才是真的实现了公平。幼儿园的结构工资怎么界定？给大家一个参考的标准：
（点击看大图）
结构工资=基本工资+绩效工资+考评工资+社保+福利+其他部分具体项目标准。
是否很清晰明了？
第二，完善激励机制，并切实落到实处。
比如：“三卡一股”激励机制，即：
入园卡：教职工子女入园费用实行全免或者按照教师在幼儿园工作的年限按照比例适当收取。
旅游卡：对在工作中出满全勤的教师，给予带薪旅游奖励。
积分卡：对日常工作中教师的出色表现进行积分，给予积分奖励。比如：积分可以兑换假期、现金等等。
股份制：幼儿园实行股份制，让优秀教师拥有园所股份，当自己给自己打工了，何愁人不到位、心不到位？
第三，用心做好福利，彰显人性管理。
在福利待遇上，要以人性化的管理，使教师工作、生活都有更好地保障。比如，我们常见的节日奖励、生日祝福、婚嫁产假奖励、培训奖励、年终奖励等等。
在这里我想说说培训福利。有的园长担心我下大力气培训了老师，他们一扭头走了，那岂不是竹篮打水一场空？但我要说，没有经过培训的老师是幼儿园最大的隐患。培训是凝心聚力的利器，更是给予教师最好的福利。
再说年终奖励：辛苦了一年的老师，特别期待此时能带着满满的收获回家团圆，所以年终奖励是必不可少的一个环节，所以，园长们不但要有“挣钱的本事”，更要有“分钱的胸怀”。
忠诚的教师是幼儿园最大的利润。要想让园所积极正向的发展，作为园长就要付出情感，付出金钱，达成激励的魅力。
2、感情留人——让认同和尊重成为留住人才的“温柔之手”。
三岁孩童尚且期待被尊重、被重视，更何况我们员工们。
长期以来，不少幼儿园为了争取人才优势，把薪酬作为唯一的竞争筹码。但实际上薪酬并不是教师的全部选择，尤其是对于年轻的教师们。
“尊重和信任每一个人，人人都是人才”，这是大爱幼教的管理理念。
感情不是遇事临时抱佛脚的三分钟热情，而是天长日久的输出与坚持。作为管理者，在三八节，手捧鲜花，给每一个老师一个拥抱、一份热气腾腾的早餐；五四青年节，举办一场青年联谊会，给单身的老师们一次鹊桥之会的机会；母亲节（或父亲节）一个电话给予教师母亲（或父亲），真诚感谢他们为幼儿园培养了一位好老师，并送上诚挚的节日问候；教师节，园长亲手设计一张贺卡赠与教师，表达对老师尊重的同时，开个表彰大会，给老师发个奖，以示鼓励；中秋节，一个寄托着团圆的月饼寄给教师父母的同时，为不能回家的老师举行一个中秋茶话会，在话团圆中凝心聚力；春节的厚礼，便是为家在偏远处的教师送上的一张车票……
当这些温暖时时出现的时候，她真的没有走的“机会”。
何为情？一个园长要明白：要想用温情留住老师，尽职是园长的本分，用心是园长的习惯，以诚相待、善待别人是园长的美德，帮助别人和同事友好相处是园长的爱好！
如此，情可以汇聚人心，温暖你我，让更多优秀的教职员工留下来和你一起共同构建幼儿园的美好未来！
3、职务留人——让教师成长的自信成为留住人才的“繁茂根系”。
一位老教师给她的园长打电话说：“我做了这么多年的老师了，还在班里待着，我老公都笑话我了。”
园长回答，“做老师怎么了，做老师是一个非常光荣和骄傲的事情，更何况你做的如此优秀，孩子喜欢、班级老师依赖、家长满意！”
话虽如此，但是园长能够深深的感到她对“做了这么多年还是个老师”这件事深感没有面子，对自己的能力同时也产生了怀疑，心情亦是不佳。
官本位对于人们有着根深蒂固的影响，使优秀的教师总是不断产生升级、升职的念头。优秀教师想升班主任，班主任想升主任，主任想升园长……所以，要为优秀的教师“封爵”，给他们荣誉和表扬。如幼儿园可以设立级别教师、学科带头人、首席教师、教研组长、级部部长等职务或称号，鼓励大家学习。
越是高素质的教师，越看重自己是否有所成长。所以，幼儿园应投其所好，满足他们这方面的需求。
4、事业留人——让美好的未来成为留住人才的“康庄之道”。
何为事业？何为工作？
有人说：工作，就是你靠它挣钱养家糊口的事；事业，就是即使不挣钱哪怕让你倒贴钱你都乐意屁颠屁颠的干的事。
有人说：工作，就是8小时以外再让你干你心不甘情不愿的事；事业，是除了睡觉（甚至不睡觉）你恨不得时时刻刻都要和它待在一起的事。
如何将工作变为事业？
职业规划！
职业生涯计划是教师进入幼儿园之后，根据具体个人的条件和知识背景情况，由教师和管理者一起探讨、制定的。
让教师在幼儿园有明确的发展方向，与幼儿园一起成长、一起发展，既可增强幼儿园的凝聚力，又可让人员为自己有良好的发展前景而不愿离开幼儿园，即便是在同一个岗位上，只要你努力，每年都会一级一级地不断提升，无论职务的职级还是薪酬都会有所不同。
好的职业规划包括前面提到的所有方面，我们要让教职员工从入园之初，就对将来的发展做到心中有数，目标清晰。有奔头，才有动力，不是么？
总之，无论是公办园还是民办园，无论过去还是未来，“优质师资”是核心竞争力。谁将优质的师资抓在手里，谁就赢得了可持续发展的筹码；谁能真正走进教师的心灵，让团队怀有对幼儿园的忠诚与归属感，谁就拿到了以不变应万变的王牌。所以，从现在开始，让我们未雨绸缪、一步一个脚印，留住我们的人才吧。
聊 聊/
各位园长大人有什么留住优秀师资的方法吗？
留言区分享，让更多有困扰的园长获益吧~分享即大爱！
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