照着做：轻松度过幼儿园一日生活

点击上方按钮收听

亲爱的老师们，你们是否在憧憬着以下画面：

从孩子们早上入园的那一刻起，你们和孩子们能在幼儿园的一日生活中，过得如“行云流水”般的自在、惬意。你们和孩子们都享受其中，其乐融融。每一天，老师们都“像和30来位小情人约会般美好”，期待和小朋友们明天再次相逢。

这样的憧憬不是海市蜃楼，也不是痴人说梦，这份美好源于老师的心境、幼儿园一日生活流程化的管理。

“行云流水”般的一日生活，可以保证孩子们的安全，自得其乐，又能让老师自己应对各种事情时得心应手、从容不迫。

为了让各位老师能梦想成真，大爱幼教社特推出十一步大法，只要照着做，保证让亲爱的老师和孩子们每天都能在幼儿园过得快快乐乐。

关键点

班主任：火车头。火车跑得快，全凭车头带。班主任是决定配合默契的关键点。班主任要具有：整体规划能力、系统思考能力、配合协调能力。

同班老师：配合班主任各项工作，环境创设，文案书写，保教行为。

孩子：生活、学习、游戏，一天天快乐长大。

家长：接收正确的教育思想、教育理念，按照孩子的成长规律、特点辅导孩子，配合班级教育。

班级管理：人（孩子、家长、老师）；事（教育、教学的各项活动）；物（班级所用各种物品）

心境

1、好心情效应

社会心理学中有一个著名的现象：“好心情效应”，当信息与好心情联系在一起的时候，会显得更有说服力。心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心。如果每天都能保持一份好心情，那么，每天都是快乐和充实的。

保持好心情的最简单有效的方法：即使心情不好，也要装出一份好心情。

每位老师在进入幼教行业时都要给自己一个积极的心里暗示，即使心情不好也要装着心情很好，因为你经过各种综合选择，已经决定了做幼师。每天早晨，微笑着，迎着美丽的朝阳，用一份要和“小情人们”约会的心态，到人世间最纯净的大氧吧中徜徉的心态，迎接要来临的每一天。这份好心情会传递给孩子、家长和周围的老师，接下来的一天都将是美好的。

2、示范效应

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

班主任在班级工作中按照正道、正念、正知、正行、正觉的大爱思想来管理，以身作则，就不用依靠要求和命令，其它老师、孩子们、家长也都会配合一致行动的。

各位老师们积极配合班主任工作，一起把快乐、成长、幸福带给孩子们。这样工作起来才会得心应手。

保持好心态，以身作则，按照幼儿园的“老师一日工作规程”来做，那么，每一天都生活得如“行云流水”般美好，自然会成为现实。

流程

一日生活十一步流程，一个都不能少。

1

晨间活动

“一日之计在于晨！”，良好的精神状态，决定了一天生活、学习、活动的快乐、幸福、成长。

1）主班和生活老师7点20分到岗。

2）在行为礼仪准备完毕后，主班负责开窗通风，打扫教室内外卫生，清理卫生要有次序，干净利落。

3）生活老师打水，摆好毛巾和口杯，消毒餐桌，戴好围裙头巾和口罩去食堂拿餐具。

2

早餐环节

1）分发饭菜，两位老师要有序配合。

2）细心关注孩子，帮助其养成良好的进餐习惯。

3）主班、生活老师及时核对药品，同时为孩子吃药，双签！

3

早操环节

1）主班老师组织孩子饮水入厕，穿戴好衣帽，准备站队出操。

2）生活老师辅助孩子饮水入厕，帮助孩子养成良好习惯，可以关注孩子饮水细节，让孩子保持良好的排队秩序等。

3）配班老师辅助动作较慢的孩子饮水入厕等，完成后引导孩子找主班老师站队，并随时处理此过程中孩子的随机要求。

4）配班老师拿好器械和活动筐。配合主班老师引导孩子上下楼梯，准备好户外活动的安全提示语，组织孩子有序排队出操。

5）生活老师打扫整理室内卫生，完成后可以进行当日卫生重点的打扫，也可以下楼协助两位班级老师出操。

6）主班老师亲自领操，配班老师协助孩子根据温度穿脱衣服， 进行安全提示。

7）早操结束后，两位老师配合，规范孩子站队、整队，清点孩子人数，为孩子擦汗，配班拿好户外活动筐，组织回班。

4

过渡及教育活动环节

1）回班级后，主班、生活老师组织孩子洗手入厕喝水，等孩子情绪稳定后稍事休息。

2）主班老师做好课前准备工作，稳定孩子情绪。

3）主班老师进行教育活动，生活老师准备加餐环节。

4）在主班进行教育活动的同时，配班老师可以做好配合。

5

加餐环节

1）主班老师进行完教育活动后，收拾整理学具，避免乱摆乱放，组织孩子洗手入厕后入座，等待加餐。

2）生活老师消毒餐桌后，分发加餐，配合主班老师组织孩子入座，介绍加餐。

3）主班、生活老师一起照顾孩子吃加餐，完成后，主班老师照顾孩子洗手漱口或饮水，生活老师收拾整理餐后卫生。

6

户外活动

1）主班和生活老师配合组织孩子饮水入厕，检查好衣服和鞋子。

2）主班老师整队，进行安全教育，配班老师拿好户外活动筐，活动器械，配合主班清点人数，做到人数相一致。

3）主班和配班老师带孩子户外活动期间，生活老师打扫室内卫生，完成今日相应工作，准备好餐桌椅，餐前卫生消毒工作，拿餐具。

7

午餐环节

1）户外活动结束后，主班、配班老师将孩子带回，组织孩子饮少量水，如厕后由主班老师带领孩子进行音乐或者读书活动，稳定孩子情绪。

2）配班老师协助个别慢一些的孩子，检查孩子的物品衣服是否齐全带回，完成后洗手，配合生活老师分发饭菜。

3）午餐准备完毕后，主班老师组织孩子分组搬椅子入厕、洗手、进餐。配班老师待一组孩子完成后，组织另一组孩子搬椅子入厕、洗手，准备进餐。

4）主班老师介绍饭菜，帮助孩子提高食欲。

5）进餐期间，三位老师全力照顾孩子，不做与进餐无关的事情，有重点的关注每一位孩子。

8

午休及交接班环节

1）主班老师有序组织孩子入厕，生活老师负责午检，配班老师组织室内孩子脱衣入睡。

2）三人共同组织孩子午睡，培养孩子养成良好的自理能力。

3）主班与生活老师核对药品，为孩子服药。

4）主班老师填写交接班记录等，和配班老师做好交接工作后，改为由配班老师负责。

9

守睡及下午加餐环节

1）主班老师摆好午休筐，坐在能够看到所有孩子的位置上，全面照看每一位孩子，关注未入睡孩子。

2）生活老师和配班老师借助午休时间可以短暂休息，也可以借助午休时间参加培训，读书或者书写教案反思的内容，视自己的情况而定。（需要提水的园所还要在这个环节准备好孩子下午要喝的水。）

3）孩子起床前5-10分钟，生活老师准备提奶，准备加餐。

4）配班老师协助主班老师组织孩子起床，穿好衣服鞋袜，关注细节，避免孩子起床后着凉感冒。

5）主班老师组织孩子入厕洗手，和生活老师一起为孩子准备好牛奶，组织孩子喝完后收拾卫生。

6）主班老师为女生梳头发，照顾好起床后的孩子，生活老师和配班老师抬床，完成后配班老师辅助主班老师快速收拾整理，再一次检查孩子鞋袜。

7）生活老师整理班级以及洗刷间厕所卫生。协助主班老师准备好下午教育活动。

10

晚离园环节

1）晚餐结束后，主班老师组织孩子整理离园物品，为孩子收拾整理衣服等，尤其要关注小班孩子的裤子鞋袜等细节。为孩子摸好擦脸油，稳定孩子情绪，组织孩子高高兴兴等爸爸妈妈来园。

2）配班老师协助生活老师打扫卫生，做好马桶消毒、垃圾桶消毒等卫生工作，并晾晒毛巾。

3）主班老师热情迎接家长，生活老师辅助，有侧重点的向家长介绍孩子一天情况，需要特别沟通的家长可以引导到一旁稍事等待。

4）配班老师负责照看好还未被接走的孩子，防止他们在教室内乱跑，打闹。

5）放学期间，是家长和孩子的情绪都比较高涨的时期。在这个时间段，三位老师一定要把好安全这根弦，完全放下自己的事情，全力照看好每一个孩子，安全把孩子交到家长手中。

11

下班离园环节

一日工作，有始有终！

1）孩子全部离园后，三位老师一起收拾整理班级卫生，要全面消毒班级地面、做好厕所卫生；晾晒簸箕、扫帚、垃圾桶，清洗拖把等。

2）卫生整理完毕后，三位老师再一次填写与自己相关的各项记录，并由班主任组织完成今日活动的小结工作，提出不足之处，制定明日每人工作计划。

随机应变的环节

以上为正常情况下，班级三位老师的配合工作，特殊情况还需要班主任根据自身情况而定，做到事事预想方案在先，有条不紊，忙而不乱的开展工作。

开展每一项工作过程中，在提高效率的同时，要保证自己的工作质量，按照流程来做。日久成习惯，习惯后就会有得心应手、游刃有余的快感。从早上的好心境，到一天井然有序的工作，和孩子们快乐相约，一天下来，大家会发现从早到晚忙而不乱，好的心境把忙碌变成了人生的美丽风景。

和大家分享一句话：工作时间全心全力工作，休息时间全心全力放松，对工作负责，也对自己负责！让一日生活在美好心境中过得如“行云流水”般欢畅。

如果你还没有过这些文章，可以戳标题查看哦~

????

让幼儿园老教师永远充满斗志的5字诀

如何用幼儿园的“小事”开展大教研活动！

不看就后悔：新园团队打造秘籍

简单4步，关注大爱幼教社

文章编辑 | 小爱

播音 |叨小叨