转自公众号：成都市第五幼儿园
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夏天悄悄地来啦
去吧，去感受、体验、发现吧！
今年的夏天可真是奇怪，
说来又不来，说不来又时不时来了。
夏天究竟是什么时候来的呢？
也许就是从那一天开始的吧…
————
“我的头上全都是汗！”
“我的衣服都打湿了。”
“我的头上好热呀。”
“我觉得我的手上也是汗。”
“老师，我的身上着火啦！”
在一次的户外运动时，
热感就像是忽然袭来，
关于夏日生活的新篇章，
也就在这时候拉开了序幕…
自从进入夏天之后，
每一次的户外结束回到教室，
走廊和教室总是一番忙忙碌碌的景象：
擦汗、夹汗巾、换衣服、吹头…
终于有一天，
有小朋友大喊一声：
“夏天太麻烦了！我讨厌夏天！”
这一观点打开了小朋友们的话匣子，
于是我们展开了一场关于：
“你喜欢夏天吗？”的讨论，
看看大家对于夏天是怎样的想法…
小七：我喜欢夏天，夏天可以晒太阳。
潇然：喜欢 ，夏天可以吃雪糕。
张昊：我也喜欢，夏天可以吃旺旺碎冰冰。
语薇：喜欢，因为可以喝饮料。
雨果果：夏天可以戴漂亮的草帽，我喜欢夏天。
锦阅：喜欢，因为天气太热妈妈同意让我吃冰淇淋。
峻圻：喜欢 ，夏天可以喝水果汁！
瀚翔：不喜欢，出太阳的时候会出大汗。
美汐：不喜欢，夏天很热，热的直冒汗。
宸垣：不喜欢，太热了！
栩潼：夏天冬天春天我都喜欢。
在这一场讨论会中，
每一个小朋友都表达了自己对于夏天的感受，
有的喜欢，有的不喜欢，有的觉得无所谓。
每一个态度背后，
都有着小朋友自己的理由，
而这每一个理由，
其实都表示了小朋友们看待事物不同的出发点。
去吧，去发现独特的夏天
不管我们喜欢与否，
夏天还是来了，
与其抱怨夏天带给我们不便，
倒不如先好好感受和记录这夏日一刻吧，
或许在充实的生活中，
我们能感受到、发现到更多美好。
瀚翔：夏天的时候大树下面很凉快。
潇然：太阳把滑滑梯晒出了金光。
沐遥：夏天的云朵很漂亮。
安娜：桃子树上的桃子长出来了。
锦阅：被太阳晒过的板凳坐起来好烫啊。
崔安子：阳光落在小草上。
美汐：夏天可以穿漂亮裙子。
栩潼：太阳花是跟着太阳走的。
————
如果让孩子一直在教室里，
那么夏天也许会是千篇一律的。
如果让孩子走出去，
那么夏天就是多样的。
透过孩子的镜头，我们可以看到不同角度的夏天景象，有的孩子发现了天空，有的孩子发现了生命，有的孩子表达了感受，有的孩子发挥了想象。感受能够促进表达，表达又会使感受更加深刻。
去吧，去品尝美味的夏天
顶楼的菜园子里，
蔬菜瓜果们迎着春雨和夏日，
悄悄地成熟了，
那些累累硕果自然引起了小朋友们的注意。
周墨：你们来看这是什么？
崔安子：是黄瓜。
果果：这边的是番茄。
婷婷：这么多黄瓜！
吴老师：你们想不想吃黄瓜？
异口同声：想！
小朋友们浩浩荡荡跟着吴老师进入了小菜园子，
可是来到黄瓜面前又犯了难。
“摘不下来怎么办？”
“它怎么看上去有刺呢？”
“没有熟怎么办？”
“这个黄瓜可以吃吗？”
既然有“三思而后行”的小朋友，
那自然也有“先行而后思”的小朋友，
昊昊直接伸手就摘下一根黄瓜，
高兴的大喊：
“我摘下来了！轻轻一扯就摘下来了。”
有了成功的先例，
其他小朋友们也陆陆续续开始摘起了黄瓜。
满满一筐的黄瓜，
承载着小朋友们满满收获的喜悦，
吴老师将黄瓜清洗干净之后，切成了小块，
小朋友们迫不及待的开始了黄瓜品鉴会。
小七：黄瓜吃起来是甜的。
安妮：香香的味道。
雨微：冰冰凉凉的。
啸然：水水的。
点点：加点番茄酱肯定更好吃。
果果：还可以加炼乳，我喜欢炼乳。
对黄瓜的喜爱持续到了第二天，
小朋友们献宝似的拿出了从家里带来的各种酱，
将黄瓜蘸着酱，
品尝着这千滋百味的口感。
———
当孩子对身边的事物有观察的主动性时，
他们就会发现生活的变化，
这些新奇的发现，
促使着他们尝试的意愿产生，
也能激发他们思考，
体验式的学习自然而然就此产生。
去吧，去感受好玩的夏天
“
玩影子吧！
炎炎夏日虽然让我们的户外运动变得很热，
可也给我们带来了别样的乐趣。
点点：张老师，
你看我变成小企鹅了。
秦朗：我的影子变成了小鸟。
周墨：
我的影子变成了长脖子恐龙。
有的小朋友玩起了影子大变身的游戏，
有的小朋友玩起了踩影子的游戏，
还总结出了游戏心得：
潇然：梦宸没动，我一下子就踩到她的影子了。
家睿：我跑得比他快，我就能踩到他的影子。
安娜：我牵着苏张昊的手，我就能踩到他的影子。
“
穿漂亮裙子吧！
美汐的夏日摄影照片引起了班上女孩子的共鸣，
平日里为了小朋友的运动安全着想，
大家都是运动鞋加裤子T恤，
可小女生的愿望这么简单，
为什么不可以满足一下呢？
夏日的花花裙，
随风摇摆的是值得被呵护的公主梦哦。
“
打地铺吧！
当我们问小朋友想在夏天做什么事，
“睡在地板上”居然成为了热度最高的选项。
仔细一想，
这确实是夏天才有机会干的事情呢。
当知道这个愿望可以实现时，
小朋友们为了这一刻可是做足了准备，
有的找到自己的好朋友商量着中午挨着睡，
有的计划着将褥子铺在哪个地方，
有的商量着睡觉之前，
要趴在一起看一个绘本故事……
———
孩子们的兴趣，
有可能是来源于当下的感受与发现，
从而进一步发散和表达；
也有可能是来源于经验的回顾，
相同想法的共鸣，从而产生了行动；
还有可能是一个新奇的事物，
平日里不被允许的事情，
打破规则并且自由发挥的畅快感。
这些奇妙的、新鲜的、
肆意的想法与情感，
都在独属于夏日的时光里，
热烈绽放！
夏天是滑滑梯上的光
夏天是小板凳要烫屁股
夏天是老师头上的帽子
夏天是树上的桃子
夏天是知了爬到树干上
夏天是阳光落在草地上
夏天是向日葵里面的米米
夏天是漂亮的花裙子
夏天是……
素材提供 ? 成都市第五幼儿园小一班
图文编辑 ? 张笑
微信编辑 ? 杨雨涵
日期 ? 2022年6月23日
文章转载自微信公众号：东方娃娃保育与教育
