各位老师有没有这样的烦恼呢，孩子有时候很不听话。今天小编就来分享一下孩子不听话的心里原因。
例子：上课的时候，你拿着一堆的教具、很多头饰，跟小朋友说：“小朋友，我们接下来玩小白兔和大灰狼的游戏，谁想玩呀？”这个时候有很多小朋友站起来说：我我我！
我们很多时候都会遇到这种情况，小朋友不是举手而是站起来、大声叫，甚至跳起来。遇到这样的的现象就是因为小朋友喜欢你，才表现出的不听话。是因为孩子想积极地跟你互动，你已经提出要求了，孩子就用他的方式告诉你他想加入，只不过这种加入的方式，不是我们所认可与希望的方式，只需要你稍加改变，孩子们就能够用你认可的方式积极配合了，那么该怎么做呢？
1）明确要求
只有明确了要求，想要站起来讲话；想要前面来参与的小朋友怎么做才可以过来？如果你可以把要求明确，小朋友就会进入到配合的状态了。
2）再次示范
所谓的示范是要做给孩子看，不能只用嘴巴说，要用实际行动去告诉孩子，这么做才是正确的做法。
3）及时描述性表扬
指出已经明白你的意思已经做得好的小朋友，能够当着大家的面来表扬她，那么小朋友就能更加理解你的意思了。
4）带着一起做
想让孩子明白坐在座位上举起手来，这样子我才会请你上前面来玩游戏。我们就拉着孩子的手，或者双手扶着孩子的肩膀带她回座位让她坐好，这个坐好的动作是你带着她的，并且在示范把手举起来，如果她没有举起来，你就拉着她的小手举起来，这就叫做带着她一起做。
例子：如果小朋友出现当着你的面很配合，可是一转眼他就不按照规则来做了。小朋友明明知道这个音乐区的玩具是要放好的，如果小朋友能当着你的面放好，但是如果哪一天你不在他面前的时候，你发现孩子不按规矩收拾了，出现这样的的现象就要注意了，是有的小朋友不喜欢你了。
你在孩子的面前，孩子就很配合；你一离开，孩子就不遵守规则，这就是不喜欢你的表现。
为什么孩子会不喜欢你呢，每天老师都为了照顾孩子，不断的督促，不断的提醒，尿了裤子要帮忙换，孩子累了渴了要提醒他，带他去睡给水喝。我们做了那么多事情可是小朋友不喜欢你，这可能是因为你跟孩子之间的互动，有很大的提升空间。
平时在教育教学过程中，我们总是催促孩子，总是打断、否定、指责孩子，所以孩子当然会有抵抗心理。
1）正面引导
不跟孩子说不，要用正面引导的方法来拒绝孩子。
2）重复性回应
只要不影响健康，不影响他人，我们看到孩子做出一些行为的时候，不予干预。
3）同理心回应
当孩子有明显的情绪，我们就应该与孩子的情感在一起。
4）先情后理
先让孩子接纳我们的情感，再讲道理。
5）及时描述性表扬
让孩子知道，哪里做得好？为什么被欣赏？从而让孩子懂得以后应该怎么做。
6）坚持原则
孩子在成长过程中一定会有不得当的行为，出现了不得当的行为，千万不要指责孩子，我们要态度好，嘴巴说好听的话，但是原则要坚持。
7）支配与选择
少用支配性语言，活用选择性语言。
8）描述事实
在孩子成长过程当中，你作为一面镜子，再相信他的基础之上，告诉他发生了什么事，让他能够反思自己的行为。
在教育教学的时候经常会遇到这种情况，邀请孩子上来玩，可是那么多孩子都想上来玩，你却只能请其中的某几个时，总有些孩子是没有机会的，孩子就会产生焦虑的心理。当产生焦虑的时候，以下几点是需要注意的地方：
1）疏通事件
2）感受如何
3）此刻的情感是什么
