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人不能时刻处于精神高度紧绷的状态，那样容易猝死。
但我看到大多数幼儿园都未意识到这点。
时刻让老师保持紧张，不断开会强调安全，区域和户外活动要时刻关注孩子，吃饭还要常规、知识和安全齐齐抓。
我们都知道，人的精力和注意力资源是有限的。时时紧张事事重要，就等于让老师自己看着办，出事了有人背锅就行。一旦上了年纪，或者昨晚熬夜，必然会有更好的可能出错。
这对老师来说，是很不负责任的做法，是一种偷懒。
一个号的建议是：教学管理者一定得懂得分级，列清单！
怎么分级：黑名单、红名单、金名单（颜色自定义）。
? 黑名单是那些违反师德，容易出安全事故的工作环节，犯错必重罚；
? 红名单是容易因疏忽大意而出问题的工作职责，例如离园前，没有总结当天班组事务以及和家长交接沟通的事项，尤其是幼儿意外受伤的请，容易因此招致家长不满。
? 而金名单，则是锦上添花的工作建议。汇集前人智慧的经验集，鼓励大家不断增补，增补有奖。例如，早操晨接时，要精神抖擞面带笑容（这是家长对你当天工作状态的评价时刻）；和孩子约定，晨接时，要主动叫老师，和老师拥抱（家长喜欢孩子喜欢老师的老师）
如何制定呢？
制定这些名单，可以先由教学管理者先出个草稿，大家一起讨论通过得出。就像“我们的约定”一样。
黑名单意味着底线，出事了别怪谁
红名单意味着水平差异，做不到可以教，一次两次事不过三。过三还不会那是真的笨
而金名单意味着看场合（家长、专家和领导），锦上添花，投机取巧，可以做，但前提是红名单的做到了。
如果你愿意尝试，可以推荐给你的园所，并将你的尝试和遇到的问题找我交流。
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