1、规范化——上规模、有品质
目前的民办幼儿园，普遍规模小、环境差，运营不规范，安全隐患大。
各地教育部门的工作重点减少数量，扩大规模，规范办学。
所以新建园必然要符合这个发展趋势，各种功能室设置、班级活动室面积、班级数量、户外活动场地、消防通道、厨房面积等都要规范，保证品质。
2、低龄化——幼稚园
全面覆盖0-6岁，托幼一体化。
除0-3岁亲子班外，全日制班班已经覆盖2岁以前，幼儿园变成五年制。
公办园及教育主管部门关注的是3-6岁幼儿园，尤其是小学附属幼儿园收割大班甚至中班生源，留给民办园的发展空间和切入点就在于1-3岁。
越是低龄的教育，越容易体现教育的本质，构建家园一体化教育体系，做出品质、品牌，占领市场，站稳脚跟。
3、精品化——做高端市场
教育成为民生的重点内容，国家越来越重视幼教。“普惠”渐渐成为幼教主旋律，对应的民办园，就只能做高端。
随着国家第二期学前教育三年行动计划的实施，从沿海到内地、从大城市到乡村、从经济发达地区到落后地区，以及新疆、内蒙特殊政策区域，公办园和普惠性民办园将逐渐占据园所总数的80-90%。普惠性民办园是公办园的过渡桥梁，最终也会公办化。
留给民办园的空间只有10-20%，只能做当地的小众市场，满足高端人群的选择性、高品质教育需求。
中国幼教政府投入少，地区差异大，整体水平低下，公务员、医生、教师、白领、私营企业主等高端人群需要更有品质的幼教。民办幼儿园逐渐从低端市场退出，瞄准高端人群，主打高端、特色、个性化的教育。
高端是社会发展的必然，核心是高品质，不一定是高档、豪华、贵族、天价，关键是市场需要。
对于县城，高端意味着比较精致些的装修，比较好一些的家具，比较严格的卫生，比较有品质的服务水平和管理。
只有到了地级市及以上核心城区，才可能有高档园的市场。
4、社区化——服务社区
互联网思维提示我们，给用户提供全方位的服务是立足之本。
幼儿园越来越强调自身的社会价值，强调参与感，走出幼儿园，整合社区资源，服务周边社区，从而也从社区得到相应的支持，成为社区的教育中心，引领社区文化、教育发展方向。
5、资本化——集团连锁
最近五年，其他领域投资渠道的萎缩，也促使社会资本大量涌入幼教行业。资本与教育的结合，让幼教领域逐渐从原来的专业引领到资本引领时代。
民办幼儿园首先是一个企业，讲究投资回报率，讲究规模效益。
资本进入幼教领域，必然要求做大、做强，连锁、集团化是内在驱动。
当幼儿园在某个地方形成连锁后，必然对品牌提出更高的维护要求，也能够进行差异化市场定位。
6、用户化——颠覆游戏规则
这一点和“资本化”密切相关。
新建园在招生阶段刻意“讨好”家长，围绕家长需求研究对策；实际上幼儿园怎么运营，家长并非具有决定性的力量。
在互联网思维大行其道，各行各业互联网化的今天，家长成为幼儿园的用户，对幼儿园的运营越来越具有颠覆的力量，幼儿园“用户化”——以家长的利益为根本出发点也就成为必然。
谁能够将用户维护好，始终给予用户创造最大价值，谁才能笑到最后。
比如资本介入幼教市场后，突然改变盈利模式，不再靠传统的收学费维持盈利：同样高品质的幼儿园大幅度降低收费标准，或者干脆免受学费，无疑会在赢得用户的同时，完全颠覆幼教市场。
