开学第一天记-生活与教育
写在开篇
因为一直在负责各类教师培训与教科研，但是深知理论和实践需要高度的契合，也希望能够将我所认知的好的教育带给孩子们。因此，在本学期再次深入一线，和孩子一起“玩”。如果你感兴趣，可以听听我的幼师日志。
从“不能”到“能”
我的教室我做主
生活里的数学与民主
（秋千的后面黑色部分是轮胎）
（高度还原了滑滑梯坡道类型，孩子的观察能力很好）
凡是儿童能够自己做的，应当让他自己做。
凡是儿童能够自己想的，应当让他自己想。
小张老师一遍一遍教小朋友系鞋带。
小朋友的自理能力特别棒，这个阶段的孩子需要自己学会梳头发。我们总说让孩独立，却很难愿意放手去让他们尝试且愿意等待。我们总陷入一种他可能不行的担忧状态，教育的目的是让受教育者学到解决问题的能力。没有足够的自信和成长的空间，孩子很难得到发展。相信我，他们一定能够做到，多一些耐心和等待，多一点鼓励和包容。
建构区里发现他们似乎对交通线路的搭建很感兴趣，说不定未来会是一位工程设计师。
“喂。120吗？这里发生了交通事故，有人受伤了。”“什么？堵车了，我的生意怎么办？”
写在最后：
教育是什么，我们一直在探寻。
如果你也一样，欢迎一起探讨。
愿不负韶华与初心
愿孩子是孩子
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