户外活动时，孩子们一边游戏，一边感受变暖的风在耳边吹过。中二班的李伊一大声对曹老师说：“曹老师你看，幼儿园的小旗子都飘起来了。”“真的呀，它们好像在跳舞呢。”“曹老师，是风把它们吹起来的。”
李伊一说：我奶奶说，天气预报说今天有风，让我多穿点。
李雨宁说：我妈妈说，她骑车的时候风会把她头发吹起来。
孩子们聚在一起聊了起来，关于风的研究也开始了……
风在哪里，我怎么才能感受到？
熊明德：风就在我们生活的地方，院子里有，教室里就没有了。
侯羿芃：风从我的脸上吹过，有点凉。
于祖宁：老师，我能抓住风吗？
曹老师：你试试看。
我能抓住风？
在抓风的过程中，孩子们用塑料袋去体验，成功捕捉到风。
在风里我们可以玩什么？
李乡溪：曹老师，咱们中二班有风车。
曹老师：是的，风车可以在风中转动，如果你们想试试就去班里拿吧。
孩子们拿着风车，在院子里玩了起来。
郭恩佐：曹老师，我们跑起来风车才会转。
肖嘉怡 ：曹老师你看，我不跑晃动胳膊风车也能动。
王宇泽：老师，我发现跑得快，我的风车就转得快；我跑得慢，它就转得慢！
孩子们观察、探索、交流，把对风的感受、风吹在不同物体上的一些反应描述出来，渐渐地，他们对风产生了好奇。
在寻风的过程中，中一班小朋友发现了更好玩的游戏——纸飞机。
吴婉卿：王老师，我会折纸飞机，风会不会让我的飞机飞得又高又远呢？
王老师：我们一会儿去试一试，看看谁的纸飞机飞的又高又远。
李思齐：王老师，我的飞机为什么不往前飞？
秦萌婧：谁知道这个答案呢？
李晟熙：因为风把飞机吹回去了，要顺着风的方向飞，才能飞的更远。
王老师：真厉害，我们一起试一试吧。
通过不断的尝试和体验，孩子们发现，风对着脸吹的时候，用了好大的力气飞机都飞不远。风从后面吹过来的时候，飞机很轻松就飞出去啦。
孩子们根据风的特点，寻找身边的材料，体验了与风追逐的游戏。游戏中，材料与风、孩子与材料、孩子与风都产生了不同的联结与互动，在一次次的尝试与体验中，他们感受到了风中游戏的快乐。
生活中我们离不开的风？
风给我们带来了好玩的游戏，成为了我们的朋友，你还在哪里感受到风，它有什么用呢？薄老师的追问，引发了孩子进一步的探索。
秦萌婧：我洗完头后妈妈会用吹风机把我的头发吹干，是热的风。
李乡溪：我们去草原的时候，看到有大风车，特别高。
陈一鸣：天气很热的时候，电风扇就能吹出来凉风啦。
王林皓：刮风的时候，我们就能放风筝了。
高婉彤：风会把小花吹的来回来去摆动，小鸟在风中飞着，它会很开心。
李奕诺：风会把幼儿园的国旗吹的飘起来。
当孩子慢慢了解了风、认识了风，会体验到生活更多的美好。在风中玩游戏会觉得非常有趣、好玩，感受风吹在脸上会觉得温暖、欣喜。而老师在与孩子们的互动中，激发了孩子们经验的链接。
自由探究风的秘密；自主交流，分享风与人类密不可分的关系。孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中，丰富了经验，体验了乐趣。
图：中班组
文：刘亚萍
排版：张征
审核：许会妍
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