本次家长线上开放活动，我们大班组展示的是区域游戏活动，丰富的区域材料激发了幼儿对学习的主动性，让幼儿在自由宽松的环境下自主选择、主动探索。在游戏中孩子们能够友好交往、互相合作、共同商讨，提高了幼儿处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了幼儿个性的发展和良好的学习习惯。
一、益智区：
在益智区中孩子们喜欢合作，棋类游戏可以很好的锻炼幼儿的逻辑思维，钟表的游戏可以让幼儿认识整点和半点。
二、科学区：
这里提供了多种操作材料，让幼儿了解各种科学小知识，尝试在动手动脑的过程中解决问题。
三、图书区：
在图书区中我们为幼儿提供了多种类型的图书，让幼儿在阅读的过程中享受到快乐并学到知识。
大二班创设的墙饰“我的名字大家猜”幼儿通过寻找、拼贴班级小朋友的名字，提高了自己的识字能力。
四、美工区：
在这里，每个孩子都是小小艺术家，孩子们可以尽情的发挥无限的想象力。
大三班给幼儿提供了一些传统元素的半成品，幼儿可以进行涂色、玩色，创造出属于他们自己的青花瓷作品。
五、表演区：
孩子们喜欢装扮自己，在表演区中有各种服装、头饰、乐器供幼儿选择，他们可以尽情的唱歌跳舞，大胆的展示自我。
六、建筑区：
在我们的生活中各种建筑物随处可见，它们都是怎样建造出来的呢?在建筑区中，孩子们相互合作、相互商讨，尽情发挥他们的想象力，共同搭建身边的楼房与周围建筑。
七、拼插区：
孩子们喜欢一起搭建玩具，在玩的过程中不仅可以训练幼儿小肌肉动作的灵巧性和手眼协调的能力，还发展了孩子们的交往能力、合作能力和语言能力。
八、角色区
大一班的小商店是孩子们最喜欢的区域，在这里孩子们可以买到自己喜欢的玩具，在收银的过程中还可以学习点数和加减法的方法。
活动后，老师与幼儿通过照片、作品分享的形式，提升了幼儿的学习能力与操作技能。
在家长们对班级工作的认可与感谢中，活动圆满结束。本次活动是家长、老师、孩子间的一次亲密接触，不仅让家长们对幼儿有了更深入的认识，对教师的工作有了更细致的了解，而且有利于家长和教师统一教育目标，从而做到家园共育。
不论是老师还是家长，我们都要用积极的心态、欣赏的眼光去看待每一位孩子，在孩子成长的道路上，让我们一起携手前行，给孩子们创造一个健康快乐的童年!
END
文|王晓青 王学雪 王静怡
图|大班组教师
排版|林东升
终审|许会妍
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