一、活动目标： 能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。
二、重点及难点： 重点：感知8以内的数量 难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。
三、活动准备： 1、纸箱 制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。 2、恶魔城堡情境、小动物若干。
四、活动流程：
语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。
五、活动过程：（一）、 语言引导、激发兴趣 说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。（二）、 情景练习、感知数量 1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。 2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习发射姿势。 说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数能力，并能初步排除大小干扰，根据颜色进行操作。（三）、 排除干扰、巩固练习 1、交代任务（去救小动物），起飞。 2、装炮弹、炸城堡。 （1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹 （2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹 说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排除颜色干扰，只根据大小操作。 （3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹” 说明：幼儿须马上转移思维注意点，排除大小干扰，根据颜色进行回答。 3、 炸恶魔。 看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小） 说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排除颜色干扰，同时又要排除大小干扰，提高了思维的灵活性。 4、 救出小动物。 幼儿体验成功的喜悦。
【《小小飞行员》（数学）】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
