幼儿园中班公开课教案：比高矮

　　活动目标

　　1、学习比较高矮的正确方法，并能用三个或更多的物体比较高矮。

　　2、能认真地参与活动，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

　　活动准备

　　1、《我的数学》P11，

　　2、三个不同高度的帽子。

　　3、一个大方块。

　　活动过程

　　1、玩比高矮的游戏。

　　（1）、两个小朋友上台，引导幼儿观察。

　　”这是谁啊？我让她们都站在这平平的地面上。看看这两个小朋友谁比谁高？谁比谁矮？

　　（2）、再请一个小朋友上台，引导幼儿比较。

　　”又来一个小朋友，我也让他站在这平平的的地面上，并站在这两个小朋友的中间，这里就有1、2、3三个小朋友。看看她比哪个小朋友高？比哪个小朋友矮？（原来她们是比过以后才能知道高矮）。”

　　（3）请一个小朋友站在一个大方块上，与其他两个小朋友比一比，现在谁高谁矮。

　　（4）请幼儿认真观察、思考：谁最高？谁最矮？为什么？想一想比高矮，怎样比最公平？

　　2、再次尝试比高矮：将幼儿分成几个小组，每组四至五人，幼儿自己练习比高矮，并按高到矮（或矮到高）顺序排队。

　　3、再请三个高矮不同的小朋友，戴着高矮不同的帽子，请其他的小朋友比一比，说一说哪顶帽子高，哪顶帽子矮，怎么比？

　　（1）请小朋友将帽子摘下来，放在桌子上比一比。

　　（2）与小朋友讨论比较高矮的方法：相比较的物体必须都放在同一个面上，也就是说都在桌面上或都在地面上，而且这些地方一定要是平的。

　　4、做练习：《我的数学》P11，比一比谁戴的帽子高，谁的帽子矮。在高帽子上打勾，矮帽子上画小三角形。后讲评幼儿做练习的情况。

　　5、小朋友们，想不想让自己比别人高呀？那我们要怎么做呢？（鼓励小朋友，多吃饭菜、少吃零食，多运动，才长得高。）

【幼儿园中班公开课教案：比高矮】