开学倒计时，家长最常问的20个问题，聪明的老师都这样回答！

答：幼儿园的食物是根据科学营养配比制定的，具体菜谱可在家园联系栏查看；此外，幼儿园厨房每个学期都经过食品监管部门检查，每餐食物都会保留样品至少三天，保证幼儿食物问题的溯源。

保证孩子吃的健康的同时，老师也会向孩子传递节约粮食的观念，在保证营养的情况下让孩子按需取食，不要出现过饱或过饿的情况。

答：除新小班的孩子外，幼儿园主张老师教孩子学会使用餐具、孩子自己使用各自的餐具独立吃饭。

如有孩子生病或其他实在无法自己吃饭的情况，为保证孩子的健康，老师也会喂饭。

答：幼儿园的孩子泌尿系统还没有发育完全，还不能完全控制自己的生理需求。也有可能是孩子和小伙伴们玩的太开心，忘记了上厕所导致的。

家长们无需担心，老师会提醒孩子上厕所和及时帮出现状况的孩子更换衣物。家长只需要给孩子多备几套换洗衣裤就可以了。

答：幼儿园的基本教学模式是游戏模式，这是最适合孩子的学习方式。孩子们玩游戏的过程，其实也是接受教育的过程。举个例子，我们玩角色游戏，孩子模仿社会中的各种职业，这便是对社会工作的初次接触，对孩子来说是对社会工作的一次认知。

答：幼儿园的课程从健康、语言、社会、艺术、科学等五个领域出发，以游戏的形式展开。具体的课程内容会在家园联系栏公布。

幼儿园会定期召开亲子活动，邀请家长参与到课程中。老师还会进行家访，当面向家长说明幼儿园的教学情况。

答：从学龄前幼儿发育情况来说，这个年龄段的孩子心智、身体机能都没有发展到足以接受这些知识。强硬地要求孩子学习，可能会导致孩子产生抵触情绪，影响后续的发展。

家长们别担心，幼儿园会逐渐培养孩子的学习兴趣、良好的阅读习惯、学习习惯，这些对孩子来说都是受益终身的。

答：孩子的成长具有连贯性，因此在幼儿园养成的生活习惯和学习习惯在家里也要继续保持，这就需要家长的配合和参与了。

同时，亲子任务也是家长陪伴孩子、参与孩子成长的绝佳机会。

答：幼儿园不提倡给孩子布置作业，用作业来阻止孩子沉迷电子产品的方法也是治标不治本的。建议家长们这样做：

1. 疏而不堵，不要使用强硬的手段制止孩子，避免和孩子发生冲突、激化孩子的情绪；

2. 和孩子制定规则，比如玩的时间、形式、游戏类型等等；

3. 培养孩子的其他兴趣。

答：可能是因为孩子刚刚进入这个集体，还不熟悉身边的小伙伴；也有可能是因为孩子的个性，偏好独自玩耍。

在幼儿园里，老师会玩一些破冰小游戏帮助孩子们更快地熟悉小伙伴。家长们在休息日也可以邀请小伙伴一起玩耍，给孩子创造社交机会。

答：刚入园的孩子可能对规则和物权意识不清楚，老师发现抢玩具的情况时会先查明情况、进而对孩子进行规则教育和安全教育，久而久之，孩子们慢慢地就学会相互礼让了。

答：孩子们活泼好动、爱打闹，造成小摩擦是有可能的，但是很多孩子们转眼又开开心心玩在一起了。家长们也无需太放在心上。

冲突激烈的老师会第一时间制止和教育，也会积极调和孩子之间的矛盾。

答：在幼儿园面对不喜欢说话的孩子，老师会通过孩子的喜好、眼神、肢体等判断孩子的需求。比如给孩子提供选项来排除判断。

家长也要鼓励孩子自信表达，可以设置一些小星星、小糖果之类的奖励机制，不可心急或过分强调孩子没礼貌等问题。

答：新小班的孩子第一次长时间离开父母，产生分离焦虑是很常见的，入园后老师会开展一系列活动引导小班孩子们适应幼儿园。家长也可以给孩子提前做好入园的各种心理准备。

中班大班的孩子在经历假期后也有可能出现抵触返园的情绪，这和大人们的“假期综合征”是一样的。当孩子坚持来园、和小伙伴玩耍，抵触情绪会慢慢消失。

答：教育部关于2021年秋季开学通知里已经明确表示现在开学的可行性，学校也做好了防疫物资储备、防疫应急预案、日常防疫工作安排，在幼儿园的公开栏均有展示，家长们可前往查看和监督幼儿园防疫工作的实施。也希望家长可以配合幼儿园做好防疫工作。

答：孩子出现不舒服、生病的情况下，幼儿园不建议家长坚持送孩子来。

体温超过37.5℃、伴有干咳、呼吸困难等症状的孩子需要到医院进行排查，并在医生证明痊愈后才可返园。

其他手足口病、水痘、腮腺炎等传染性疾病也需要待孩子完全康复后才可返园，以免造成幼儿园群聚性传染。

其他的常见疾病，孩子精神状态尚可的情况下，家长和老师可共同判断孩子是否要坚持来园。如有服药需求的，家长要提前和老师对接好服药要求。

答：家长们应该按时接送孩子，尤其是开学初期，孩子们突然长时间离开家人难免情绪低落，按时接送孩子有助于建立孩子的安全感，更快适应幼儿园生活作息。

如果家长遇到特殊情况需要晚一些或者换人接送，请提前知会老师，让老师做好工作安排和接送记录。

其他的常见疾病，孩子精神状态尚可的情况下，家长和老师可共同判断孩子是否要坚持来园。如有服药需求的，家长要提前和老师对接好服药要求。

答：幼儿园是一个集体环境，孩子的表现并不是时刻被注意到，有的孩子会更放开，有的孩子会踊跃地表现自己以获得更多关注。

在家里，家长们都围着一个孩子转，孩子在不同的环境下的表现自然不同了。