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教育部基础教育司司长吕玉刚近日在国新办发布会上说，教育部将会同有关部门，以有效支撑三孩生育政策实施为重要目标，研究制定、部署实施第四期学前教育行动计划，进一步提高学前教育普及普惠水平。
“到2020年，全国学前三年毛入园率已达到85.2%，普惠性幼儿园覆盖率达到84.7%。”吕玉刚说，计划到2025年全国学前三年毛入园率要达到90%以上，并进一步提高普惠性幼儿园覆盖率；同时，进一步扩充普惠性学前教育资源，充分考虑出生人口的变化和城镇化进程，以县（区）为单位，科学布局普惠性幼儿园，并大力发展公办园，完善小区配套幼儿园建设管理机制。
“弊端在于，一些地方政府为提高公办及普惠园比例，采用停止民办幼儿园的申办，不给民办园办理办学许可证、不通过年审，强迫办成普惠园或收回公办园??这些简单粗暴的行政手段，侵害了办学者权益，严重打击了社会力量办学积极性。”福建省政协委员谢燕川女士在对学前教育发展写的建议中表示道。
而利端在于，民办转公办后，这些幼儿园将执行统一的公办幼儿园办学标准与管理要求，对老师、家长和孩子来说，都是益处多多。
图片来源：视觉中国
对家长：民转公后，入园费用降低，收费更加合理，相比民办，入园费用不可控，只要能承担起昂贵学费的幼儿都可以入园报名及入园方便。
对孩子：软硬件成熟，公立幼儿园硬件设施相对来说比较完善，小朋友的玩具、教具、活动场所等应有尽有，师资力量也更强，小朋友能得到更好的照顾。
民转公后，老师上岗的要求提高了，公办幼儿园的教师学历最低要求在大专以上，原有在岗教师若没有考取到相应的证书，将会遭到淘汰；而持有证书的老师，则有机会继续工作，得到公办园所教师应有的福利待遇（如编制、社保、公积金、假期等），工作也会更加稳定。
经历疫情反复、教育大整改，教育部门对园所教师资质的检查将会更加严格，想要达到开园标准，园长需具备园长任职资格证等证书，幼儿教师要具备教师资格证，保育员要持有保育员证。2020年保育员证改革，使得保育员资格认证取消，下放为协会证书。
1、对于民办幼儿园的全体员工基本情况进行简单尽调，重点关注薪酬、工作年限和职位;
2、对于符合录用条件的民办幼儿园的职工，建议录用为公办幼儿园的教职工;
3、对于不符合条件想留下来的员工，设置一年的过渡期，针对性培训，一年之后符合条件，予以录用，不符合条件，解除劳动合同并补偿;
4、对于想要直接离开的职工，按照劳动合同的规定，进行合法合理的补偿;
5、录用为公办幼儿园职工的人，延续其在民办幼儿园的工作年限。
由此看来，要想长久的在幼教行业发展，教师的专业度要求只会越来越高。教师资格证等权威的认证证书必不可少，技能提升当然也尤为必要。
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