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为什么经验丰富的幼儿园老师,带不好0-3岁的孩子?

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#托育管理#托育照护

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前两天,有小伙伴私信问我,为什么我们明明请的都是资历老、口碑好、经验丰富、的幼儿园老师,却带不了托班照顾不好0-3岁的孩子?

身为宝妈可能更能理解,带娃是一件多么心累的事。一家一个宝贝尚且如此,按照国家规定的师生比,一位老师可能要最多照顾7个宝宝。因此,无论是从心态上还是专业技能上,只要稍有差池整个园所的事务就会一团乱麻。

幼儿园下沉托育,大家最不解的就是,0-3和3-6岁的孩子差别有那么大吗?之前我写了一篇文章,1500就能上幼儿园托班,为什么还要选托育机构?大家可以从中了解,幼儿园托班和专门的托育机构有什么样的区别。


首先,从服务职责看,尽管托育教师与幼儿园老师都提到了保教并重,但托育教师主要为0-3岁的婴幼儿提供托育和照护服务,需要承担对于孩子的生理健康、心理发展等全方面的责任;而由于3-6岁的孩子自理能力等多方面都有了一定的基础,在教育问题上会有更多侧重。


其次,从技能要求来看,相比针对幼儿园教师的各项诸如幼儿教育、弹唱画跳等专业技能的要求以外,今年5月20日,人力资源社会保证部面向社会各界征求意见以确定保育师的国家职业技能标准。


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由此可见,国家对于托育教师的职业要求只会更高,比如婴幼儿生理、心理和护理知识,婴幼儿营养、喂养知识,婴幼儿常见病和传染病知识等等都需要掌握。

托育教师和保育员是一回事吗?


不一样。保育员的职责是辅助幼儿园教师开展教育工作,而托育教师的职业发展通道和范围也比保育员则更加多样。


托育教师和育婴师是一回事吗?


不一样。育婴师能做到的,托育教师也能做到,而托育教师能做到的,比如早期教育的引导,育婴师做不到。

以南京为例,托育教师上岗是必须持有幼儿园教师资格证和育婴师资格证的。由此可见,托育教师的职业要求要高于育婴师。

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图片来源:图虫创意
因此,托育教师是运用现代教育理念和科学方法服务于婴幼儿家庭、社区及早托机构,对婴幼儿进行生活照料、护理和教育指导工作的专门人员。

托育教师应当具备哪些技能?


托育教师既是0-3岁婴幼儿进行专业的生理方面的护理者,敏锐地观察婴幼儿需求,并给予适宜的互动的心理疏导者;更是从婴幼儿发展出发,进行系统的训练的引导者是集幼儿园教师、保育员、育婴师的各项素养于一身的综合指导教师。


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