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幼儿老师是每个孩子人生中的第一任启蒙老师,无论在孩子们的学习生涯里,还是对于整个幼教行业,都有着举足轻重的地位。

但计不完全统计,2019年,约有50%的幼师每月到手工资不足2200元,仅有15%的幼师每月实发工资超过3000元。

这个收入与之对应的幼师的工作压力,是极不匹配的。常有幼儿教师自我调侃“操着卖白粉的心,挣着卖白菜的钱。”

如何解决幼师编制及待遇等问题,两会期间代表委员们发声。


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代表委员们发声

配齐配足教师和保育员;全国人大代表、安徽省政府教育督导委员会办公室主任杨善竑建议,出台公办幼儿园教职工编制标准,将公办幼儿园教职工编制单列,提高幼儿园教师队伍建设水平。


提高无编幼儿教师待遇!“同工不同酬现象,严重影响幼儿教师队伍的稳定性和素质的提高。”全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱建议,对标相同学历、职称和工作年限在编教师的工资待遇标准,给予无编教师相同的工资待遇并向社会公示。把幼儿教师的工资待遇改善、同工同酬纳入学前教育督导考核指标体系,让中央文件真正成为惠及广大幼儿教师的“福音”。

设立“男幼师”岗位男幼师“太稀少”,甚至有舆论称男幼师是幼儿园争抢的“宝藏男孩”,再次反映出我国幼儿园幼师男女比例严重失衡的“短板”。全国政协委员、中国扶贫开发协会副会长郭文圣建议,在我国各地幼儿园增设男性教师。在公办幼儿园,郭文圣建议,一是针对现有公办幼儿园分阶段、有步骤、有意识地在新招幼师中设立“男幼师”岗位。二是针对新开办的幼儿园,要求设立“男幼师”岗位。

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幼儿园教师收入普遍偏低,提升教师待遇保障、权力地位、职业声望,我认为是发展学前教育的关键问题。希望让更多的优秀人才进入幼教行业,在这个行业发光发热!

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文章转载自微信公众号优师教研

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