“ 立恩——立寓意为自立、独立;恩意为恩惠、有情有意。”“感恩之心是一切道德的起源，父母为孩子营造一个感恩的环境，才能让孩子懂得感恩。”
《三字经》中言，“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于3岁前的孩子，还没有进入幼儿园，父母便是孩子的第一任老师，家庭就是孩子成长的摇篮。孩子小的时候，先不要教授他绘画技能、知识的学习，3岁前安全感的建立，比什么都重要。他们通过父母的表情、神态、语言、反应，一点点建立起对这个世界的认知。在这段时间，如果孩子能够受到父母或其他看护人的良好照顾。尤其是妈妈，如能对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，孩子就会感到舒适与满足，建立起最初的安全感。
0-3岁是孩子安全感建立的关键时期，这段时期父母能否给予孩子建立安全感，决定了他一生与外界的情感链接模式。3岁之前，需要从父母那里获得极大的安全感，这个阶段的孩子大脑在快速发育的过程中，对这个世界充满好奇，在快速成长的过程中。
这个阶段，我们给予孩子最多的是关爱，好好陪伴孩子，给孩子充足的安全感。不管你挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果在孩子最该需要陪伴的前三年错过了；等于是拿孩子未来的幸福感换取的，将来孩子出现叛逆的性格，你肯定会后悔。作为父母，在孩子3岁前，一定要给孩子建立好安全感，再苦再难，也一定要把孩子带在身边。
??在孩子的眼中，父母的一言一行都是他们学习的榜样，父母孝敬老人，懂得感恩，孩子就跟着孝敬老人，学会感恩。在日常的言传身教之中，无形之中孩子就成长成了一位懂得感恩的好孩子。母亲给奶奶洗脚，孩子在门外偷看，晚上母亲回到家，年幼的孩子搬着洗脚盆进了房间对劳累了一天的妈妈说：“妈妈！洗脚！”
??在孩子年幼的心灵上，他们还不懂得什么是道德和责任，也就需要父母们一步一步引导孩子学会感恩，知道自己肩负的责任。人由孩子长成少年，再到青年，成年，老年。总会有老去的一天，这是自然的规律也是生命的使然。任何事物都需要学习才能懂，感恩和责任也一样，只有父母教会孩子，孩子才懂得感恩。
??3.情景教育法
??当爷爷妈妈在家里做好了饭菜，爸爸妈妈和宝宝下班放学回家马上就能吃上可口的饭菜时，父母要跟爷爷奶奶说谢谢，并要求孩子主动去盛饭。父母给孩子洗衣服，同学帮自己捡起掉落在地上的铅笔，学会向身边的人说谢谢，学会感恩。当遇到具体的场景或实例时孩子就多了一次学习和体验的机会。有助于孩子今后健康幸福地生活成长。
??4.营造感恩机会
??父母应该给孩子营造感恩的机会，当孩子遇到困难需要帮助的时候，父母可以适当地帮助孩子，在帮助孩子之后可以提醒孩子应该怎么说，怎么做。在家里多给孩子参与家务，让他们体会到家人的辛苦，从而懂得生活的不易，学会感恩。
威就是规矩，规矩是一切行为的基础。从小立好的规矩，对孩子来说，这些规矩会成为习惯，而不是束缚。孩子才会有所依循，养成责任感，知道什么该做，什么不该做。
近些年来，家庭教育中有一种很流行的说法：父母要给孩子爱和自由、给孩子空间和权利；父母对孩子最好的教育方式，应该是和孩子做朋友。但是，父母真的适合和孩子做朋友吗？爱孩子是本能，立规矩是责任，有原则的爱才是真爱。真正的好教育其实就是拼父母，拼父母的远见卓识，拼父母的格局和担当。为人父母，首先要尽到做父母的职责，其次，才是和孩子成为朋友。
3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期，也是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，孩子85%-90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。6岁前若不给孩子立规矩，再好的教育都是无用的。3岁到6岁这个阶段，家长的重要任务是向孩子立威，管教孩子的三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。有温度和原则的家庭，才能养出有敬畏之心的孩子。
有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”这是很多家庭的通病：孩子不听你的规则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人碍于面子，或者急于让孩子安静下来就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。
在孩子很小的时候，就要培养他独立思考的能力，培养他自己的事情自己做的意识。当有一天父母放手的时候，就不会过于担心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不会恐惧。记住永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。
规矩的执行，总会遇到孩子不执行的时候。而这个时候很多父母就习惯于“恐”，试图通过提高音量、斥责，甚至威胁，让孩子配合父母。这样不仅不会让孩子遵守规则，更可怕的是孩子或许会从心底里开始抵触、排斥规则。“温柔而坚定”，不仅要语气温和，还要严格执行。但需要明白一点，温柔而坚定是用来支持孩子的，而不是用来控制孩子的。孩子6岁前，认了多少字，背了多少唐诗，会做几道数学题，真的无关紧要。这些微弱的优势，待孩子进入小学阶段之后很快就会消失殆尽。唯有让孩子养成好的习惯和规矩，孩子自律的品质，会经年累月地影响着孩子的行为，最终决定孩子的成败。
即三观培养，家长要在12岁之前培养孩子正确的三观，基本的人生观、世界观、价值观，帮助孩子建立自己的三观价值体系，孩子才能身心健康的成长。
1.从小培养孩子勇于应对挑战的胆量和能力。生活中的挑战在所难免，在孩子小时候培养他们应对各种挑战的能力，对他们长大后，无论是学习还是工作、生活中遇到的难题、挑战，都会有一定的帮助。
2.给孩子每天安排一些他们力所能及的事情、任务，并明确要求。
3.帮助孩子找到阅读的书籍是适合的、健康的。或者讲讲自己或长辈的一些有意思、有价值的故事。
任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的，他有迹可循，秘诀就在于父母的家庭教育。12岁之后，孩子进入了青春期，家长要给孩子上价值，引导孩子拥有正确的三观，重视孩子的想法和心理活动。当发现问题的时候，及时疏导和沟通，避免孩子钻牛角尖。《少年说》节目中，一个小女孩，站在台上介绍：“我的奶奶很奇特，都快80岁了却还一直在学习，尤其喜欢做奥数题。”用小姑娘的话说，“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。可是奶奶却有自己的见解：“我们只是普普通通的技术人才，这个时代发展得太快；只有学习才能与时俱进，每个人都应该活到老学到老。”优秀的家庭，富泽三代。教育不仅拼的是父母，更拼的是一个家庭的格局。有如此执着与追求的奶奶，不像其他老年人一样，晒晒太阳、拉拉家常；而她敢于追求新鲜事物，用行动影响孩子，给孩子传递着一种积极向上的正能量。一个家庭的福气运道，是由家庭成员共同努力得到的。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子。作为孩子起点的家庭，直接决定了其成年后会成为怎样的人。原生家庭的认识空间有多大，孩子的未来发展空间就有多大。
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