幼儿园户外活动场地划分为以下四种：创造性游戏类活动场地、运动类活动场地、科学探究类活动场地和园艺、绿化、休闲活动场地。可见户外场地并不是单一的“运动场”，而是一个多样的“游戏场”，即根据不同的游戏形式及活动内容进行。该如何创设活动、投放玩具材料呢？
幼儿在户外因为游戏主题和游戏内容活动中不断生成的，如山坡、山洞、壕沟等设置有助于幼儿生成奔跑、追逐、对抗类角色游戏。或设计硬化的道路和车子有助于幼儿生成交警角色扮演、加油站等游戏。
通常在一块平整的场地上、在大树下，如果有舞台的帷幔和表演用的服装道具，那么就会激发幼儿产生舞台表演的欲望
建构游戏需要平坦、宽敞的场地。幼儿既可以直接在相对硬化的地面上进行建构，也可以在铺有地垫、地毯的地面上进行建构。夏天，建构游戏场地应有遮阳设施。建构游戏区应设置积木分类存放的玩具架，还应该为幼儿提供小车，筐子等，方便幼儿选择和运送积木。还可以投放纸盒、纸杯、砖头、易拉罐、奶粉桶、PVC管等废旧物品材料。幼儿可以把废旧物品材料当作积木的辅助材料进行建构，也可以单独运用这些废旧材料进行建构游戏。
玩沙区是幼儿园必须要有的户外游戏区域，可以与玩水区分开设置，也可以合起来设置——因为沙水合起来才好玩。
户外空间严重不足的幼儿园可以设置可移动沙箱，满足幼儿玩沙的需要。
为避免幼儿的涂鸦活动被干扰，幼儿园的涂鸦区一般可设置在户外相对安静的地方，幼儿可以在桌面上、地面上、墙面上、树干上、石头上等任意地方涂鸦。
科学领域强调成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活中的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成终身受益的学习方法和能力。
种植园应该设置在阳光充足、取水方便的地方。供幼儿种植的土地先需要进行整地、施肥等准备活动。
下面这个先进的工具包括有机堆肥区、生态水池区、养鱼池、立式管种植区。四个区域互相提供养料，形成生态循环。对孩子观察动物、植物都提供了许多便利。
◆ 适合幼儿身高的小型劳动工具，如小铲子、小锄头、小喷壶、小筐等
幼儿园饲养区可大可小，这与要饲养的动物的数量、体积和特征有关。饲养场地可设置成小动物房，最好采用木质，铁质材料进行镂空设计，这样既可以保证通风，又便于幼儿观察。
一般可以把木工坊设置在相对安静的场地边缘，即可设计成开放的样式，只有一个屋顶或棚子，也可以设计成漂亮的木板房、玻璃房。
文章转载自微信公众号：张栋红教学活动设计工作室
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