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内容与要求：
理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
重点与难点：
重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。
难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。
材料与环境创设：课件《春天是这样来的》
2.对春天的景物有一定的了解。
活动过程：
一、理解儿歌
教师播放【儿歌欣赏】，让幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。
2.理解儿歌
教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？
3.幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
二、续编儿歌
讨论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？
2.教师示范仿编儿歌
教师：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我–“呱呱，呱呱！
青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！”还有桃花告诉我–“哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！”
3.幼儿仿编儿歌
教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。
教师：小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？
4.教师整理幼儿仿编的儿歌
5.教师播放课件【儿歌仿编】里的”青蛙”、”桃花”、”燕子”、”小草”，幼儿欣赏。
三、【资料包】：第一段、第二段、第三段
附录
儿歌： 春天是这样来的
叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！
仿编儿歌
呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰， 啊！春天是叫着来的！
哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！
喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！
哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！
