嗨,很高兴遇见你!
哈哈,各位大家好,我是大神老师,今天睡饱了来写篇文章。
这题目稍微有点,嗯,变态,不过我好像也想不出更好的题目了,哈哈
哦,这是个遥远的话题
这个话题要从很远的时候说起,其实最开始做老师,我是很鄙夷自己的,要不是因为父母觉得做老师还不错,我才不来做老师呢,不是因为我觉得老师不好,而是我觉得做老师对社会似乎没啥贡献,你看,做老师不就是把自己学到的知识教给孩子吗?我学习到的知识没法直接转化为生产力,而是代代相传。
所以,很长时间里我觉得自己是个没啥用的人,除了会教小孩子。
但是这几年,我对自己从事的职业有了很大的改观,我知道把小孩子教育好,对这个社会来讲是不得了的贡献,我也明白教育不仅仅是传授知识那么简单,教育的首要目的是育人。(这段是不是觉得我特别正经?)
其实很多人也是这么觉得的,觉得学校就是教孩子知识,让孩子学会考试,哪个学校的升学率高,它就是好学校,于是培训机构疯狂生长,因为教育似乎就等于考试的分数。所以从另一个侧面来讲,我觉得双减是一件好事,如果它真的能让教育回归本源的话。
现在我觉得,教育最重要的任务就是培养良善而积极的社会公民,这些孩子到了社会上,是心存善意并且能够积极为社会做贡献的,那么教育就是成功的,就为社会做出了巨大的贡献。
转化一个特殊孩子,让他走上正道,这从金钱层面上来讲,是对社会经济的巨大贡献,从精神层面来说,是整个社会和谐的重要保障。
魔童,也许是被逼出来的
由于有了这样的想法,所以我自己带的班绝对不允许任何家长站出来排挤任何一个行为不良的孩子,话说我真的接到过家长的电话,问我能不能让一个孩子转学,不要跟自己孩子在一起。当时我也很无语,九年义务教育,从法律的层面来讲本身就讲不通,更何况从教育的角度来讲呢。
我知道,行为不良可能是天生的一些发展障碍,但是,如果这个孩子在集体里长期受到别人的恶意排挤,就真的会因绝望而滋生出一股邪恶的力量,这也是前几年大火的国产动漫《哪吒之魔童降世》想要告诉我们的,如果一个行为不良的孩子被周遭的人所排斥,那么他只有两种结果:自怨自艾最后自我毁灭;沉默中爆发成为社会的毒瘤。
这两种都不是我这个教育者想要看到的。
我希望当班里有特殊学生的时候(其实这种时候是很多的),班里的家长和老师能够团结起来一起帮助这个孩子(虽然我知道很多家长会觉得这关我P事),营造一个共同成长的氛围,让这个孩子感受到爱,感受到接纳和帮助,从而慢慢地改进自己的行为。
当然,我很理解那些被行为不良孩子伤到的孩子的家长,自己的孩子在学校被欺负不生气是不可能的,但是如果因此而给别的孩子压力,边缘化这些孩子,也是不明智的。
也许你可以让广大的家长发动起来,把这个孩子逐出你们班,但是你真的可以避免这个世界上千千万万个被排挤的小孩最终成为一股恶势力哪天莫名其妙找上门来的厄运吗?比如那些反社会人格的人无缘无故地出手伤人,你无法保证这些被伤害的人里面真的没有你。
不过这里我还是要说,我不是为这些人开脱,我只是想说,这些人小时候,如果能得到周围人的引导,说不定还可以挽救一下,况且,如果今天我们面对一个行为失当的孩子,就把他往坏人的路上逼迫,是不是增加了明天社会的动荡和不稳定?
没有一个人可以说自己完全幸运不被这些烂人所伤,即使你有这样的运气,也希望你能在他们年幼的时候帮他们重回正途,减少未来无辜的伤害。
我遇到过一个行为失当孩子的家长,他的一番话让我很感慨:老师,我不要求我的孩子多优秀,我只希望他将来不要成为这个社会的祸害。
而这样的孩子可能由于各种各样的原因,在班级里受到或明或暗的排挤,让他们的人格在成长过程中逐渐扭曲,这是一件很可怕的事情。
偶尔圣母一下也没什么坏处
作为一个班的家长,其实我们肩负的不仅仅是自己孩子的教育任务,同时,我们还应力所能及地为其他孩子做一些教育工作,虽然我这样说有些人会喷我太“圣母”,不过没关系,作为一个教育工作者,我觉得有时候适当地圣母一点也没什么坏处,毕竟我们是需要有大爱才能支撑下去的职业,否则分分钟给你整抑郁了。
作为同班同学的家长,你可以友善地给一些家长提一些建议,也可以友善地给班主任老师提一些建议,如果关系足够好,你可以用另一种更友好的态度去对待那个行为有问题的小孩,让他感觉到你是能够包容他,希望他变得越来越好的。
作为一个行为有问题孩子的家长,需要摆正自己的态度,听得进去别人的意见和建议,我知道有些孩子的问题其实跟父母本身没有太大的关系,这样的家庭我见过很多,这些孩子大多数源于自身的发育问题,这些问题无法在短期内被解决,这些父母要能够听进去老师和同学家长的建议,遇到问题时不能随意“护犊子”,要温和且坚定地面对孩子,让孩子在温暖中感受到规则,慢慢约束自己的出格行为。
作为社会大环境,我不希望任何一个小孩被逼上绝境,我们都有义务在他还小的时候,伸一只援手,让他知道,换一种表现,也可以很好。
大神老师碎碎念
2021/12/5
哈哈哈,其实我也不知道我的想法有没有说明白,总结一句话:我不允许任何家长去排挤一个小孩,我也见不得有些老师让孩子去孤立班里某个孩子。我觉得他们都是可以被挽救的。
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