九月，这是我们在幼儿园的第一次会面，“你好，萌新小小鸟们”，我们共同怀着憧憬与欣喜。孩子们在爱智的乐园里自由探索渐渐长大，一步一步是经历也是惊喜。
是什么让孩子们爱上了幼儿园？跟着智慧鸟，一起听听小小鸟、老师和家长共同的声音~
“老师教我们玩了一个吹泡泡的游戏，太好玩啦！”
“幼儿园的厨师叔叔煮的玉米真好吃，我可以扮演小厨师，在小厨房煮美味的玉米。”
“很喜欢幼儿园里的兔子，我可以去喂它吃胡萝卜，还有好大的滑滑梯，很好玩！”
“我做了一个漂亮的皇冠送给最爱我的老师。”
孩子们在老师创设的丰富场景里，真实、愉悦、自主体验，在充满探索与爱的环境中渐渐适应幼儿园的生活，健康、自信、愉快地成长。
初次离开爸爸妈妈的怀抱，孩子会担心饿了渴了怎么办，要怎样穿衣服，什么时候洗手……没关系，老师对此已熟稔于心，早已将关怀爱护融入生活的点点滴滴。孩子们很快发现，幼儿园里的老师，都像爸爸妈妈一样“神通广大”，他们总能在适宜的时机，引导着孩子渐渐学会独立。
幼儿园有太多美食啦，早上的水果，中午的美味餐食，下午的点心，每天都不一样！现在我还能找到自己的小水杯，在老师的提醒下自己倒水喝水。
以前看见水就想玩，总把水弄到地上，现在的我会记得把袖子拉起来，用肥皂泡泡把小手洗干净，找到自己的毛巾擦干，还会叠被子、打扫卫生啦！
在班级区角里搭建积木城堡，在娃娃家照顾小宝宝，在跑道上迎风奔跑……孩子们和老师一起探索着幼儿园点点滴滴的奥秘，一点点完成从“无所适从”到“阳光开放”，从独自游戏到合作创想，从害怕胆怯到勇毅前行的成长转变。
刚到幼儿园时，我还很紧张，后来发现我可以在幼儿园里做厨师、当医生、照顾宝宝……还邀请了大哥哥姐姐一起开生日派对，做蔬菜沙拉，有朋友的安慰和好玩的游戏我慢慢喜欢上幼儿园啦！
当我发现教室里有积木，我很快就被它吸引啦，后来我会叫上小伙伴一起搭个大城堡，齐心协力完成更多游戏挑战，做个成长的小勇士！
游戏是孩子的天性，当游戏与运动结合，带给孩子的是满满的收获和欢乐，大家每日打卡不同的运动方式，在自主探索的过程中去跳跃、奔跑、攀爬、挥舞……沿着自己的轨迹不断向上延展，培养勇气和自信。
刚开始的我还不知道早操是怎么一回事儿，直到我跟着音乐和老师一起跳起来，才发现早操其实很简单，还很快乐！
虽然不能把我的玩具都带到幼儿园里来，但幼儿园里里外外可以玩的游戏器械真不少！我还可以和小伙伴一起玩平衡木和彩虹伞，就这样认识了很多新朋友，每天都想快点到幼儿园，和他们一起玩。
在幼儿园每一个看似寻常的日子，对孩子们来说，都是一个个闪亮又特别的探索旅程。在老师的仔细观察和引导下，慢慢学会用自己的方式去探索绘本、艺术、自然、科学等各个未知领域。
绘本馆里面有好多好多的绘本，虽然我们还看不懂字，但是老师会耐心地给我们讲，还会陪着我一起画画，就像妈妈一样温暖地陪在我身边，包容我的好奇心。
刚到幼儿园时，我对这个陌生的地方有一点胆怯，可现在的幼儿园对我来说，就是一个可以无限探索的乐园，我们一起在这里喂小鸭子、捡树叶、认识小动物，还会一起庆祝中秋节、国庆节，每天都有新的惊喜！
在爱智老师的眼里，孩子的每一种情绪都会被看见和接纳，每一个眼神、每一次呼唤、每一种行为都会得到及时的、温暖的回应，让萌新小小鸟们感受到来自幼儿园大家庭的爱与温暖。
对于小班的幼儿来说，他们对任何感兴趣的东西都想去看一看，摸一摸，玩一玩，对能动起来的东西尤其如此。一天，小米粒问我：“老师，为什么我们班的月亮（装饰）会弹上弹下的呢？”这一问题引起了大家的关注。互相讨论后，孩子们发现，原来是月亮绑了一根弹力绳才有了弹力，那还有什么是有弹力的呢？为了追随幼儿的好奇心，老师和孩子们一起进行了探索，大家经过尝试后发现布娃娃、气球等都是有弹性的。老师便在家长的协助下，制作了动力小车、弹力火箭、彩虹飞盘等自制科学材料以供小朋友进行对弹力的思考。充分追随幼儿好奇心，引导幼儿通过多种方式进行探索，学会主动观察、大胆尝试、自主探究、积极分享。
昂昂非常善于观察，对周围产生的变化很敏感，就连午睡时同学翻身时发出的声音，都是昂昂想要一探究竟的事物。这下在家拥有午睡习惯的生物钟就发生了变化，导致昂昂放学刚回家，在熟悉的环境中坐在沙发上便进入了梦乡。这时妈妈和老师可都犯难了，但没想到正在沟通解决方法时，慢慢累积的“信任关系”就起到了作用：我们发现老师牵着手的陪伴感，能让昂昂在陌生的环境中慢慢进入梦乡，在每一次睁眼想要对奇怪的声响一探究竟时，一句“没事，我们一起”让昂昂不知不觉在陪伴中进入梦乡。随着自理能力的不断提升，孩子收获的不仅仅是喝水、解便、抬椅子等小本领，更为珍贵的“信任关系”也在慢慢累积。
悦悦是一个腼腆的孩子，每次大家一起做游戏的时候，她总是不太愿意参与。当我邀请大家一起玩“吹泡泡”的游戏，热情大胆的孩子们很快来到我身边和我一起做游戏，但悦悦即使有这个想法还是选择站在一边观望。于是我每次走到她面前时，会尝试无意拉一拉她的手，虽然都只有几秒的功夫就会从手中滑落。几轮游戏后，突然发现她出现在了队伍里，对我微笑，和小朋友们手拉手一起跳着，很开心。再一次开始游戏时，我主动走到她身边，带着她跳了一圈又一圈。腼腆的孩子往往更喜欢温和的、具体的关注方式，强化“安全感”，粗化“标准线”，所以教师在平时生活中就要时刻观察每一位孩子的一举一动，去揣摩孩子内心世界的想法。
我的宝贝们每次跟我在操场锻炼时，看着小小的他们真的太可爱了。但在这过程中有个宝贝不太喜欢与同伴一起游戏，我就每次陪着他玩，或让其他宝贝主动找他玩球等等。现在的他可以大方地与小伙伴们一起游戏，看着每一个孩子都在以自己的方式探索着成长，心里被满满的幸福感填满。
新学期开始，孩子们迫不及待地想在种植区的土地上种下小种子。于是我们和孩子们讨论，一起种下了小白菜的种子。不久，小种子们纷纷长出了绿绿的小芽，孩子们都很开心。在一次给小白菜浇水时，一个小朋友指着旁边驻足的小鸟说道：“这只小鸟要来吃我们的小白菜了。”周围小朋友们听后都开始担心起来。于是我们引导小朋友们想想办法怎样保护小白菜不被小鸟吃掉。孩子们回家便邀请爸爸妈妈一起“出谋划策”，最后决定制作一个稻草人。现在孩子们一起制作的稻草人已经在我们的土地上守护着小白菜啦。
牛牛每次喝水总是比其他孩子要慢，也不太愿意主动喝水。观察他的反应后，我选择和他妈妈对于喝水慢的问题进行沟通，了解牛牛在家里的情况。于是，我转变思路，在牛牛喝水时鼓励他很棒，每天都在进步，也会和他一起干杯，引导他一起喝水。慢慢地，通过每次喝水的肯定和鼓励，现在他已经能每天自主喝水，保持一定频率了。对于幼儿的教育应该坚持正面教育为主，通过及时的鼓励、肯定以及慢慢的引导，当幼儿完成某事后，要适当给子一些奖励和及时的表扬，让幼儿树立信心，增强成就感。
教育，从来不是幼儿园的“独奏”。分享、畅谈、给予鼓励，爱智与家长们携手共育，在一点一滴的转变中，共同见证孩子们成长的足迹。
不知不觉中小小鸟们已经在爱智度过了一段时光~幼儿园作为小朋友接触的第一个集体生活场所，我也无时无刻不在关注她的成长。今天我就在这聊聊我们家的小朋友“小丸子”的一些变化吧。首先是时间观念，以前在家小丸子总是睡到太阳晒屁股了才起床，晚上玩嗨更是很难入睡，吃饭也是随心所欲。上了幼儿园以后，有了规律的作息，固定的用餐时间，现在已经养成了早起早睡，按时按量吃饭的好习惯。再者就是社交能力上带给我们的惊喜，放学路上偶遇同学的时候会主动给我们介绍，说这是她们班的同学，叫什么名字，分别的时候也会礼貌和同学说“再见，明天见。”回到家里也会和我们分享今天在幼儿园里有趣的事情，复述在幼儿园里听到的有趣故事，唱新学的儿歌~我想这就是家庭教育给予不了，正是集体生活带给孩子的快乐吧。我们现在无比期待着孩子未来更多的成长故事，感谢老师们的悉心照顾，让小小鸟们在充满爱的集体中快乐成长。
尽管孩子对幼儿园充满了莫大的期待和欢喜，我们也一直向他传达幼儿园的美好生活，但是作为家长我们自己却有些担忧。神奇的是，除了第三天有些不舍和我们分开，其余的每一天孩子都是开开心心地去上学，我们也感受到了孩子成长的变化。首先是安全感和依赖感：入园第四天早晨，孩子刚进入教室就走到老师面前说：“等会儿我肚肚不舒服，你可以帮我揉揉肚子吗”，一瞬间击中了家长柔软的内心，一定是老师们的温柔呵护让他在家人之外找到了那份安全感和依赖感。其次培养了独立意识和规则意识：短短2周他就学会了自己吃饭，在家吃饭的时候还会对家人的投喂大声说NO！也知道要按时上学、放学，吃饭的时候小手要扶着碗。还有些细小的可爱之处，比如开心的时候会哼唱在幼儿园学的歌曲，喜欢在放学后邀请新朋友一起玩，跟我分享幼儿园的小趣事。
记得霏霏还没满三岁的时候就曾经路过爱智的幼儿园，那时候的她对学校的操场和滑滑梯充满了好奇。九月真的成为了一只小小鸟来到了这里，缘分妙不可言。霏霏入学这段时间适应得非常好，从以前不想起床哭鼻子到每天开开心心背上小书包上学去，小哭包成长为了一个大姐姐。听她给我们分享学校的玩具很好玩，饭菜非常美味，老师也都是笑眯眯的，会带她玩有趣的游戏，我们也能跟着感受到小朋友的快乐。幼儿园还充满了新奇的事，比如教室门口的小金鱼怀孕啦，楼下有一颗神奇的”痒痒树” ，老师们在用心为孩子打造一个美好童年，我们家长当然也非常放心、安心。
每天早上，老师们日复一日地在门口亲切地问候我们，当遇到孩子身上弄脏的情况，也非常耐心地为孩子清洗换衣服并打扫卫生，鼓励我的孩子还要安抚我的情绪，让孩子经历了从哭闹入园到开心入园，爱智幼儿园的老师真的好好，孩子们遇上你们真的是太有福气啦！
每天接小朋友回去的路上，呼呼都会跟我分享好多在幼儿园里有趣的事情。一会儿说老师今天给我们讲了一个小猫钓鱼的故事，一会儿说今天和盼盼一起搭房子了，一会儿还说明天还想去幼儿园的草地上玩球，看得出来孩子们每天在幼儿园里的生活十分丰富，老师也时不时会分享孩子们的照片，呼呼在幼儿园里玩得十分开心。
孩子上幼儿园的这段时间里，我深刻地感受到了他的变化：不仅从每天哭着进幼儿园到现在每天高高兴兴主动去幼儿园，孩子现在还学会了独立完成吃饭、喝水、上厕所、睡觉等行为，并喜欢幼儿园的集体活动，会主动和老师打招呼了，语言表达有进步，还学会了分享和交朋友。我很幸运孩子在爱智这个大家庭里！
孩子们自主探索的每个时机；老师付出关怀的每时每刻，家长给予支持的每份鼓励，都让小小鸟在丰富多彩的幼儿园生活中，快乐地做自己，也渐渐融入这个充满爱的集体。
成长就是一边适应，一边探索未知与精彩。未来，我们将和小小鸟一起采頡世界更多精彩，探索“爱与智慧”的童年。
成长总在不经意间发生~孩子们正带着无数好奇与期待触摸这个缤纷的世界，我们亦带着惊喜观察着小小鸟的成长，欢迎爱智的老师与家长朋友们来评论区分享更多关于孩子成长的细节，我们一同见证孩子成长的足迹。
石羊三幼（爱智梧桐园）
石羊六幼（爱智银杏园）
霍森斯园
石羊十幼（爱智蓝花楹园）
中和七幼（爱智康和园）
文章转载自微信公众号：优师教研18610206462
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
