请问，上面的这段话，你是唱出来的还是读出来的呢？据说90%的中国人都没法正常读出上面的句子，智慧鸟亲测后发现，我居然也是唱出来的！那么，问题出在哪儿了呢？
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《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》，它是一首中国人耳熟能详的儿歌。深受孩子们喜爱，由望安作词，潘振声作曲。它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
这首经典儿歌，估计很多家长在小时候都学唱过吧！春天正好到了，家长们不妨和小朋友一起来歌唱春天吧！这次咱们爱智大班的小朋友们首先站出来带了个头，这群小朋友会怎么来演绎这首儿歌呢？赶快戳下面的视频吧！
大班老师告诉我，也许视频中的小朋友唱得并不是最好的，但是那并没有那么重要；重要的是儿歌可以让小朋友们在欢乐、愉快、喜悦的氛围中学习良好的行为习惯、思想品质，完成教育的重任。
儿歌真的这么有用？
当然，家长们看好了！赶快搬个小板凳！大班老师传授秘籍了！
生活常规中的儿歌
在对幼儿进行生活常规训练时，家长可以借助儿歌引发幼儿的兴趣，加深幼儿对规则的认知和理解，逐步建立良好的班级常规，规范幼儿行为。
比如：当小朋友不能主动洗手时，就教他们儿歌《大苹果》：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。在这琅琅上口的儿歌中，幼儿分清了好坏，知道吃东西前要洗手，养成了良好的洗手习惯。
生活能力中的儿歌
幼儿生活自理能力差，为了逐步培养幼儿生活自理能力，激发幼儿自我服务的欲望；幼儿在学习生活技能时，家长们可以边学边唱。
比如：洗手时，家长可以教幼儿学念“打开水龙头，小手冲一冲，肥皂抹一抹，小手搓一搓，用水冲干净，一二三甩甩干。”幼儿在不知不觉之中就根据的儿歌引导步骤完成了洗手的任务。
生活礼仪中的儿歌
幼儿缺乏与人沟通、交往能力，缺乏主动和老师同伴打招呼的意识，礼貌教育是幼儿教育中的重要环节，在儿歌的帮助下，可以让幼儿养成了良好习惯，争做一个讲礼貌、受别人喜欢的好孩子。
比如在日常生活中，家长可以教唱：别人说话认真听，随便插嘴可不行。上下楼梯脚步轻，你上我下慢慢行，你不推，我不挤，排好队伍滑滑梯。
或者：走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。
好啦，各位家长知道儿歌的妙处了吧，不妨和自己的孩子合唱一首儿歌吧！
互动话题
本期的互动话题是：家长们说说你们小时候最喜欢的儿歌是什么吧！
特别感谢：爱智大班的师生以及参与摄制的人员
