——记江潮幼儿园互助共同体活动之主题环境创设视导
为增进互助共同体之间的学习和交流，进一步优化幼儿园教育环境，促进结对园优质均衡发展，促进教师专业化发展，提升教育教学质量，我园部分教师于2020年12月10日至梦琴湾幼儿园进行主题环境创设视导。
新组合，新力量
江潮幼儿园以共同合作、共同学习、共同探索的理念，对梦琴湾园三个小班，两个中班，三个大班的班额情况进行实地视导，结合视导结果主动与梦琴湾幼儿园园长、教师共同商议，确定了两个幼儿园以“班班对应”的合作方式开展本次主题环创视导。
新学习，新成长
针对现场视导发现的环境创设难点，我园特制定“一园一策”方案，提出相应建议和指导。
在主题墙上应该怎样体现孩子的痕迹？怎样与孩子的生活经验相连接？区域创设是否结合了幼儿的年龄特点，材料是否具有操作性？活动室的整体环境是否支持儿童发展？这些具有意义的重难点，老师们一边思考，一边分享自己的想法，探讨氛围浓厚。在相互分享，彼此启发下，大家进一步深化了对班级环境创设的认识，明晰了班级环境创设的要点。
本次活动发挥了本园的辐射作用，通过加强合作、强化互动，共享资源，在互帮互助中优化结对园主题环境创设。不仅提高了幼儿园教师环境创设的理念和能力，更是让幼儿在优美且富有教育意义的环境中得到更好的启迪与发展。研究环境，支持儿童，助生游戏。
排版| 董老师
图片| 缪老师
审核| 陈老师
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